盡管已經(jīng)過(guò)去4天了，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大二學(xué)生顏士青還沉浸在激動(dòng)和幸福中——10日上午，她親手將自己連夜編織趕出的一條圍巾送給了前往學(xué)校視察的溫家寶總理，并親自給總理戴上。這一幕，讓寒冬里無(wú)數(shù)目睹此場(chǎng)面和看到照片的國(guó)人都感動(dòng)不已。

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昨日，顏士青向早報(bào)記者獨(dú)家披露了“給總理送圍巾”背后的故事。

巧妙 “尋機(jī)”送出禮物

22歲的大二女生顏士青是常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員助理，也是學(xué)校手工制作興趣小組的負(fù)責(zé)人。 顏還是學(xué)校的貧困生，每年能享受國(guó)家助學(xué)金2000元以及學(xué)校每月數(shù)十元的伙食補(bǔ)貼。

      10日上午約9點(diǎn)多，“中央領(lǐng)導(dǎo)”乘坐的中巴車開(kāi)到常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。當(dāng)看到周圍同學(xué)舉著“歡迎您，溫總理”等橫幅時(shí)，顏士青才知道，前來(lái)學(xué)校視察的是自己景仰已久的溫總理。

      由于站在迎接總理的學(xué)生隊(duì)伍的最前列，顏士青一直處在距溫總理不遠(yuǎn)的有利位置?？偫戆l(fā)表演講后，就與附近的師生握手。當(dāng)溫總理向顏士青伸出大手時(shí)，她從周圍人群中奮力擠過(guò)去，沖過(guò)安保人員，拿著圍巾對(duì)總理說(shuō)：“溫爺爺，這是我送給您的圍巾，請(qǐng)您戴上。您一定要注意身體啊。”說(shuō)完，她給溫總理鞠了個(gè)躬——看到總理冒著嚴(yán)寒來(lái)到一所職業(yè)學(xué)校視察，顏士青無(wú)法掩飾自己激動(dòng)心情和對(duì)總理的感激。

      溫總理接過(guò)圍巾，連身說(shuō)道：“謝謝、謝謝?！闭谶@時(shí)，令顏士青及周圍的人料想不到的一幕出現(xiàn)了，“溫總理說(shuō)了幾句鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)之類的話后，他竟然給我也還了個(gè)鞠躬?！?

勵(lì)志 總理為職教打氣

為什么想到要給總理送一條圍巾呢？顏士青說(shuō)，當(dāng)初打算送給“中央領(lǐng)導(dǎo)”禮物時(shí)，她就想到了自己的業(yè)余愛(ài)好——編織。當(dāng)時(shí)，她利用課余時(shí)間正給自己的父親編織一條圍巾，由于臨近期末考試，時(shí)間緊迫，這條圍巾并沒(méi)有織好。當(dāng)?shù)弥醒腩I(lǐng)導(dǎo)就要來(lái)學(xué)校視察時(shí)，顏士青暗自加勁“一定要把圍巾趕出來(lái)”?！?日晚上，宿舍的燈熄滅后，我就悄悄地點(diǎn)著臺(tái)燈繼續(xù)織”，當(dāng)圍巾織好時(shí)，已是凌晨1點(diǎn)了。

      在顏士青看來(lái)，最為幸運(yùn)的是她不僅親手將自己編織的圍巾作為禮物送給了總理，更重要的，她還親耳聆聽(tīng)到溫總理的激情演講，并從中感受到了溫總理對(duì)職業(yè)教育的充分肯定，和對(duì)一代青年學(xué)子的加油、鼓勁。

      據(jù)當(dāng)?shù)仉娨曅侣劗?huà)面顯示，溫總理多次在講話中為職業(yè)教育和職校學(xué)生“正名”、鼓勁：“這個(gè)高等職業(yè)園地就是一個(gè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的場(chǎng)所。我相信，這里會(huì)出現(xiàn)大批的有用人才，而且，肯定會(huì)有杰出的人才。”緊接著，總理又用充滿殷切希望的話語(yǔ)加了一句：“就在你們中間！”