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1.6團(tuán)隊(duì)成員相關(guān)論文

文章來源: 發(fā)布時(shí)間:2021年06月02日 點(diǎn)擊數(shù): 字體:

1.6團(tuán)隊(duì)成員相關(guān)論文

在成果形成的過程中,共形成論文19篇,共公開發(fā)表13篇,8篇論文獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng),論文在知網(wǎng)上多次被下載引用。

序號(hào)題目發(fā)表時(shí)間刊物名稱刊物主辦單位備注
1手機(jī)APP云班課教學(xué)應(yīng)用初體驗(yàn)2016.3《廣東教育·職教》廣東教育雜志社被引用12次
2基于云班課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索2016.9《廣東教育·職教》珠海職業(yè)教育獲珠海市2017年教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
3淺論教學(xué)理念對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性—教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思2018.7《廣東教育·職教》珠海職業(yè)教育
4淺論任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式下有效學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)2016.12《廣東教育·職教》廣東教育雜志社珠海市2016年度教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)
5淺論教學(xué)理念對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性—教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思2018.7《廣東教育·職教》廣東教育雜志社
6成果導(dǎo)向教學(xué)模式下中職報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐2019年第27卷04期《科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
7“運(yùn)輸作業(yè)實(shí)務(wù)”項(xiàng)目化課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)2015.4《師道.教研》廣東教育雜志社
8開發(fā)資源平臺(tái)?建設(shè)校本精品課程2014.11《廣東教育.職業(yè)教育》廣東教育雜志社
9基于ARCS模型的中職運(yùn)輸課微視頻設(shè)計(jì)開發(fā)研究2017.11《廣東教育·職教》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??廣東教育雜志社
10中職微視頻建設(shè)的現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略研究2017.2《廣東教育·職教》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??廣東教育雜志社
11運(yùn)用SMART原則提高中職教師企業(yè)實(shí)踐的效率2018.2《教師》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??海南出版社有限公司
12中職運(yùn)輸作業(yè)實(shí)務(wù)課程微視頻的腳本研制2019.4《師道》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??廣東教育雜志社
13《分層競(jìng)爭(zhēng)法》在中職考證課中的實(shí)踐與思考2014.9《廣東教育·職教》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??廣東教育雜志社
14物流專業(yè)課程建設(shè)的探索與實(shí)踐


2014年中國教育技術(shù)學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)
15我校“校本精品課程”建設(shè)的實(shí)踐與思考


2014年省職教學(xué)會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)
16談?wù)n堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力


珠海市2010年度教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)
17物流專業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的思考


珠海市2010年度教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)
18我?!靶1揪氛n程”建設(shè)的實(shí)踐與思考


獲2014年省職教學(xué)會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)
19珠海市物流人才需求調(diào)研分析報(bào)告


獲2015年市教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)
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