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《制冷和空調設備運行與維護》專業(yè)人才培養(yǎng)方案(斗門校區(qū))

文章來源: 發(fā)布時間:2023年07月18日 點擊數(shù): 字體:

珠海市理工職業(yè)技術學校

《制冷和空調設備運行與維護》專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

制冷和空調設備運行與維護(660205)

二、入學要求

初中畢業(yè)或具有同等學力者。

三、基本學制

3年。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類及代碼

對應

行業(yè)

主要職業(yè)類別

主要崗位類別(或技術領域)

職業(yè)技能等級證書

制冷和空調設備運行與維護(660205)

裝備制造大類

空調器裝配

制冷設備運行維護

空調設備安裝維護

暖通空調運行管理

制冷空調系統(tǒng)安裝維修工

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人,面向制冷和空調行業(yè)及相關技術服務企業(yè),培養(yǎng)從事制冷和空調設備的安裝、調試、維護、操作及產品銷售等工作,德智體美勞全面發(fā)展的中高級應用型技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:

1、職業(yè)素養(yǎng)

(1)具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

(2)具有創(chuàng)新精神、服務意識、質量意識和效率意識。

(3)具有人際交往與團隊協(xié)作能力。

(4)具有獲取信息、學習新知識的能力。

(5)具有借助詞典閱讀外文技術資料的能力。

(6)具有一定的計算機操作能力。

(7)具有安全文明生產、節(jié)約環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。

2、專業(yè)知識和技能

(1)掌握機械制圖、機械基礎的基本知識,能進行鉗工和焊工的基本操作。

(2)掌握電工電子技術基礎知識,能熟練使用常見電工工具及儀表。

(3)掌握熱工與傳熱、制冷原理與工藝、制冷壓縮機、制冷與空調自動化等知識在制冷和空調設備中的應用。

(4)掌握制冷和空調設備常用測試儀表和維修工具的使用方法。

(5)能運用機械、電工電子知識識讀制冷和空調設備相關圖樣和技術資料。

(6)掌握電冰箱等小型制冷設備的結構、原理,能維修電冰箱。

(7)掌握家用空調器等小型制冷設備的結構、原理,能安裝、維修小型空調設備。

(8)具有安裝、調試和維修冷庫等制冷設備的能力。

(9)具有安裝、調試和維修中央空調系統(tǒng)的能力。

(10)具有操作、管理和維護冷庫等制冷設備的能力。

(11)具有操作、管理和維護中央空調系統(tǒng)的能力。

(12)掌握制冷操作的安全知識,能嚴格遵守操作規(guī)程與規(guī)范。

(13)了解先進的制冷技術、制冷工藝和制冷設備。

(14)掌握多聯(lián)機空調的原理、組成,具備安裝及維護多聯(lián)機空調的能力。

(15)理解熱泵技術原理,掌握熱泵熱水器的構造及安裝維護技能。

(16)理解通風及空氣調節(jié)原理,識讀暖通工程相關技術圖紙。

六、課程設置及要求

本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)課。

(一)公共基礎課程

公共基礎課包括德育課、文化課、體育、美術藝術、音樂、心理健康以及計算機應用基礎等。

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

德育

依據(jù)《中等職業(yè)學校德育教學大綱》開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。注重培養(yǎng)學生提高職業(yè)道德素質和法律素質,樹立社會主義榮辱觀,增強社會主義法治意識等。

180

2

語文

依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設,并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色。注重培養(yǎng)學生掌握必需的語文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,掌握基本的語文學習方法。

180

3

數(shù)學

依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設,并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色。注重培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能,培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。

180

4

英語

依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設,并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色。注重培養(yǎng)學生掌握聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應用能力,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,了解、認識中西方文化差異。

180

5

計算機應用基礎

依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱》開設,并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色。注重培養(yǎng)學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能,能應用計算機解決工作與生活中實際問題,提升學生的信息素養(yǎng)。

144

6

體育

依據(jù)《中等職業(yè)學校體育教學大綱要》開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。注重培養(yǎng)學生的健康人格與體能素質,養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣,提高生活質量與綜合職業(yè)能力。

180

7

書法

依據(jù)《中等職業(yè)學校書法教學大綱》開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。注重培養(yǎng)學生良好的書法鑒賞力和道德情感,豐富生活經驗,開發(fā)創(chuàng)造潛能,提高綜合素質和生活品質。

54

8

音樂

依據(jù)《中等職業(yè)學校音樂教學大綱》開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。注重培養(yǎng)學生良好的音樂鑒賞力和道德情感,豐富生活體驗,開發(fā)創(chuàng)造潛能,提高人文素質。

18

9

心理健康

依據(jù)《中等職業(yè)學校心理健康教學大綱》開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質和人格情操,促進學生身心全面和諧發(fā)展。

18

10

公共基礎選修課

依據(jù)中等職業(yè)學校教學大綱開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。注重培養(yǎng)學生具備良好的人文情懷,促進學生人文素質和綜合職業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展。

36

?

(二)專業(yè)課程

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課,實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容,含校內實訓及校外崗位實習等多種形式。

1、專業(yè)核心課

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考時間

1

機械制圖與CAD

通過實例的形式,培養(yǎng)學生掌握正投影法的基本理論和作圖方法,掌握制圖國家標準和相關的行業(yè)標準,能識讀機械圖樣和簡單裝配圖,掌握工程制圖中各種圖線的運用,學會運用Auto CAD軟件繪制平面圖、立體圖形、零件圖、軸測圖,獨立完成圖形的尺寸標注。

72

2

電工基礎

通過該課程的學習,使學生掌握電工技術的基本知識和基本技能,初步形成解決生產現(xiàn)場實際問題的應用能力;培養(yǎng)學生的思維能力和科學精神,培養(yǎng)學生學習新技術的能力;提高學生的綜合素質,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。包括電工基礎和電氣測量兩部分,重點為電工基礎部分,包括直流電路、電磁學、交流電路、非正弦電路及過渡過程基本概念,電工測量內容為常用電工儀表的基本結構原理及其使用方法。

108

3

電子線路

??? 掌握電類專業(yè)必備的電子技術基礎知識和技能,具有分析和解決生產與生活中一般的電子問題的能力,具備學習后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力。主要講授二極管和三極管的質量正確檢測、工作狀態(tài)的判斷;電子元器件的識別和質量檢測,電子電路的安裝、制作、檢測、調試等技能訓練;三極管及放大電路;常用放大器;直流穩(wěn)壓電源;正弦波振蕩電路;高頻信號處理電路;晶閘體及其應用以及數(shù)字電路基礎。

108

4

電工技術實訓

掌握電工安全常識,會按照施工規(guī)范施工,能熟使用電工工具,掌握導線連接與絕緣恢復技能,能識瀆照明電路的原理圖、平面布置圖及安裝圖,能識別、選擇常用照明器具的規(guī)格與型號,能按圖安裝與調試照明控制線路、量電配電裝置或小型配電箱,能觀察照明線路運行狀況、分析故障原因并排除故障,會簡單照明線路的設計和計算

72

5

電子技術實訓

掌握電子元器件參數(shù)的基本概念,掌握常用電子元器件的識別、性能參數(shù)的檢測方法;常用電子測試、測量工具的基本工作原理和使用方法。熟練掌握基本焊接技術,能裝配、調試簡單的電子裝置,如萬用表、收音機等,學會手工制作印制電路板,會排除簡單電路故障。

72

6

PLC

熟知常用小型可編程控制器的型號、結構、編程元件等,會連接相應外圍電路,掌握小型可編程控制器的基本指令、功能指令,能熟練應用可編程控制器的指令與基本程序,能編制、調試一般應用程序,能安裝、維護簡單的可編程控制器控制裝置

72

7

家用電子產品維修

學會各種電路,掌握電飯鍋、微波爐、電熱水器、電熱取暖器、電風扇、家用洗衣機、抽油煙機、電磁爐等常見電熱電動器具的原理與維修

72

8

電工綜合實訓

掌握維修電工上崗所要求的應知、應會內容,達到維修電工上崗證技能鑒定要求

72

9

制冷原理

掌握工程熱力學、熱傳學、流體力學的基礎知識,掌握人工制冷方法及蒸汽壓縮制冷原理,了解吸收式制冷原理,掌握制冷工質的種類,特點及熱力性質,掌握冷凍油的種類及性能特點

36

10

冷庫制冷工藝

掌握冷庫冷量的計算方法,掌握冷庫制冷系統(tǒng)和電控系統(tǒng)的組成及工作原理,了解冷庫設備的匹配與選型,了解冷庫安裝維修工藝,會安裝中、小型活動冷庫,能診斷和維修冷庫常見故障

36

11

電路仿真應用

掌握電子線路設計基礎知識以及電子線路仿真軟件Multisim的使用方法;掌握原理圖設計和創(chuàng)建原理圖元件;掌握電路參數(shù)設置、布局和連線;掌握創(chuàng)建庫元件,線路板查錯和仿真;能夠熟練地使用Multisim軟件來分析電路

36

12

金工實訓

了解鉗工在零件加工中的作用;掌握正確使用鉗工常用的工具、量具;掌握鉗工劃線、銼削、鋸割、鉆孔等技能的操作方法,并能按圖樣獨立加工簡單零件;了解刮削、擴孔、鉸孔的加工方法和應用;了解鑄造、塑性加工、焊接、車工、刨工、磨工等典型加工工藝。

72

13

多聯(lián)機空調實訓

掌握多聯(lián)機空調的結構和工作原理,掌握多聯(lián)機空調電控系統(tǒng)的組成和控制原理,掌握多聯(lián)機空調的安裝及維護常用工具、設備的使用方法,熟悉多聯(lián)機空調的調試流程及規(guī)范,會診斷和維護多聯(lián)機空調常見故障。

72

14

熱泵技術

掌握熱泵的工作過程及原理;掌握熱泵的種類與形式,熟悉組成熱泵循環(huán)各類設備的類型和結構;掌握熱泵循環(huán)的特性;掌握熱泵常用制冷劑的性質;了解各類熱泵在空調工程方面的應用;掌握空氣源熱泵熱水器的構造及安裝維護。

36

15

單片機原理及應用

了解單片機硬件結構和指令系統(tǒng);熟練掌握單片機編程語言并能編寫簡單的控制程序;具備調試應用程序的能力;了解輸入信號和輸出信號;了解仿真軟件的功能特點,能繪制基本單片機電路,能對電路進行仿真、測試;能制作和調試實用單片機控制電路

72

2、專業(yè)方向課

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

電冰箱原理與維修

掌握電冰箱的結構,工作原理及維修知識,掌握電冰箱空調的結構,工作原理及安裝、維修知識,掌握電冰箱電控系統(tǒng)的原理,能對冰箱電路進行連接,能診斷和維修電冰箱常見故障

72

2

空調原理與維修

掌握家用空調的結構和工作原理,掌握家用空調電控系統(tǒng)的組成和控制原理,掌握家用空調的安裝與調試流程,了解家用家用空調的生產工藝流程,會診斷和維修家用空調常見故障

72

3

制冷維修綜合技術

掌握制冷系統(tǒng)的安裝維修知識和安全操作規(guī)程,能檢修制冷主要部件,掌握制冷管道加工和焊接方法,掌握制冷工具、設備和儀表的使用方法,能綜合運用專業(yè)排除制冷系統(tǒng)常見故障

108

4

中央空調技術

掌握空氣調節(jié)的基礎知識,了解中央空調的分類,掌握集中式與半集中式空調系統(tǒng)的組成、部件結構和工作原理,掌握空調系統(tǒng)空氣處理方法,掌握中央空調制冷系統(tǒng)、空氣處理,制冷循環(huán)系統(tǒng)的運行特性,了解中央空調系統(tǒng)冷濕負荷和送風量的估算方法,掌握中央空調系統(tǒng)日常維護知識,能管理和維護中央空調系統(tǒng)

36

5

通風與空調工程基礎

掌握通風與空調系統(tǒng)的組成及工作原理;識別通風與空調工程常用的材料和設備,了解其檢驗方法和質量要求;掌握通風與空調系統(tǒng)主要設備的性能及工作原理,熟悉其安裝流程及施工要求;熟悉通風與空調工程相關技術標準,能根據(jù)需要查閱相關技術資料。

36

6

暖通工程識圖

熟悉制圖標準的相關規(guī)定,熟悉工程圖紙的常用形式;識別暖通工程常見的設備、材料及工具;掌握暖通工程常見部件的符號表達;熟悉管道的軸測圖、剖面圖、斷面圖及節(jié)點圖表達;掌握通風空調工程施工圖識讀方法,與工程實物正確銜接。

36

3、專業(yè)選修課

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

電梯運行與安全管理技術(選修)

了解電梯管理與維修保養(yǎng)制度,學會電梯緊急情況的處理,能夠對電梯各系統(tǒng)出現(xiàn)的故障進行排除

36

2

安全防范技術(選修)

熟悉現(xiàn)代智能建筑,掌握門禁系統(tǒng)的組成,能夠對門禁系統(tǒng)所用器件進行安裝、調試、排故;掌握監(jiān)控系統(tǒng)的組成,能夠對監(jiān)控系統(tǒng)進行安裝、調試、排故;了解安全防范系統(tǒng),能夠對安防系統(tǒng)進行安裝、設置、調試;了解消防系統(tǒng),熟悉消防系統(tǒng)的組成、掌握消防系統(tǒng)的操作、使用。

36

4、崗位實習

崗位實習是本專業(yè)學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié),要認真落實國家有關部委關于職業(yè)學校學生實習的管理規(guī)定,保證學生崗位實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學生實習總量的前提下,可根據(jù)實際需要,通過校企合作,實行工學交替、多學期、分階段安排學生實習。

七、教學進程總體安排

(一)基本要求

?每學年為52周,其中教學時間為36周(含復習考試),累計假期14周,周學時一般為29學時,崗位實習按每周30小時(1小時折合1學時)安排,3年總學時數(shù)為3132。

實行學分制,原則上一般以18學時計1學分,入學教育(軍訓)、校外崗位實習、畢業(yè)教育等活動,以1周為1學分,三年制畢業(yè)總學分為175學分(含軍訓1分)。

公共基礎課學時約占總學時的1/3,允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內適當調整,但必須保證學生修完公共基礎課的必修內容和學時。

專業(yè)技能課學時約占總學時的2/3,在確保學生實習總量的前提下,可根據(jù)實際需要集中或分階段設置實習時間,行業(yè)認識實習應安排在第一學年。

課程設置中應設選修課,其教學時數(shù)占總學時的比例約為3%。

(二)教學進程安排表(見附錄)

八、實施保障

(一)師資隊伍

根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設置標準》的有關規(guī)定,進行教師隊伍建設,合理配置教師資源。專業(yè)教師學歷職稱結構應合理,至少應配備具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師2人;建立“雙師型”專業(yè)教師團隊,其中“雙師型”教師應不低于70%;應有業(yè)務水平較高的專業(yè)帶頭人。

聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔任專業(yè)兼職教師,兼職教師應具有高級以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術職稱,能夠參與學校授課、講座等教學活動。

(二)校內設施

1、校內實訓室

校內實訓配置有空調實訓室、電冰箱實訓室和釬焊實訓室,主要工具和設備的名稱及數(shù)量見下表。

?


?

?


?

序號

實驗室名稱

主要工具和設施設備

名稱

數(shù)量(臺/套)

1

空調實訓室

壁掛式空調

16

落地式空調

1

中央空調實訓臺

1

教學電腦

1

工具箱

1

萬用表

3

真空泵

5

壓縮機

1

三角溫控器

5

分體式空調考核裝置

1

鉗表

2

兆歐表

1

萬用表

10

手持式工程鉆機

1

高空全背式安全帶

5

2

電冰箱實訓室

單門電冰箱

15

1.8米插座

7

氧氣表

1

焊炬(焊槍)

2

防回火閥

1

石油氣(煤氣)

1

煤氣減壓閥

1

CT20封口鉗

6

復合壓力表

10

92型脹管擴孔器

18

沖擊鉆

3

真空泵

5

鹵素檢漏儀

2

電子溫度計

14

CT-274大割刀

10

800MM平水尺

5

三角銼刀

5

368彎管器

2

尖嘴鉗

10

平口鉗

5

電筆

5

電冰箱電路實訓板

10

3

釬焊實訓室

割槍

6

氧氣管

40

乙炔管

40

氧氣表

6

乙炔表

6

焊接手套

10

止回閥

6

止回閥

6

防爆光管

10

防爆開關

10

ABC干粉滅火器

4

防火桶

2

防火箱

2

臺鉗

2

煤氣焊槍

6

煤氣管

40

煤氣減壓閥

6

氣焊工位

2

煤氣瓶

3

電焊機

3

氧氣瓶

2

說明:主要工具和設備的數(shù)量按照標準班40/班進行配置。

2、校外實習基地

?? 校外實習基地主要有兩類:一類是以制冷和空調設備安裝維修為主的實習基地,另一類是以暖通空調運行管理為主的實習基地。校外實習基地應能為學生提供專業(yè)技能方向綜合實踐訓練,安排學生崗位實習,數(shù)量宜多。

(三)教學資源

根據(jù)課程設計要求選擇教育部職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材,鼓勵與企業(yè)行業(yè)專家合作,依據(jù)課程的整體設計編寫理論實踐一體化教材,如校本教材。

遵循教學資源完整與有效的原則,配套課程標準、學習情境設計、單元教學設計,配套教學課件、任務演示和教學微課等教學資資源。配套任務書、過程監(jiān)控表等管理資源。配套任務指導、學習交流、在線自測、知識導航等網(wǎng)絡學習資源。

(四)教學方法

1、公共基礎課

?? 公共基礎課的教學要符合教育部有關教育教學的基本要求,按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的需求來定位,重在教學方法,教學組織形式的改革,教學手段,教學模式的創(chuàng)新,調動學生學習的積極性,為學生綜合素質的提高,職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

2、專業(yè)課

專業(yè)技能按照相應職位崗位(群)的能力要求組織,強化理論實踐一體化,突出“做中學”、“做中教”的職業(yè)教育教學特色,貫徹學習內容與工作內容對接、教學過程與工作過程對接,學習環(huán)境與工作環(huán)境對接,提倡項目教學、案例教學、現(xiàn)場教學等方法。要保證學生有充分的動手訓練時間,有意識地強化企業(yè)工作規(guī)范及安全生產知識,培養(yǎng)學生良好的工匠精神、服務精神、質量意識和環(huán)境保護意識,幫助學生養(yǎng)成規(guī)范嚴謹?shù)牟僮髁晳T。

注重課程資源和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用,提高課程資源的利用率。

可以依據(jù)標準,結合本地實際情況和學校的辦學特色,制訂實施性教學計劃。

(五)學習評價

教學評價應體現(xiàn)評價主體,評價方式的多元化,注意吸收行業(yè)企業(yè)人員參與。校內評價與校外評價結合,職業(yè)技能鑒定與學業(yè)考核相結合,教師評價、學生互評與自我評價相結合,過程性評價與結果性評價相結合,過程性評價與結果性評價相結合,不僅關注學生對知識的理解和技能的掌握,更要關注學生運用知識解決實際問題的能力,要重視規(guī)范操作、安全文明生產等職業(yè)素養(yǎng)的形成,以及節(jié)約能源、愛護生產設備、節(jié)省材料、保護環(huán)境、提高服務質量等意識與觀念的樹立。

評價方式采用典型職業(yè)活動完成過程評價、作業(yè)完成情況評價、操作標準及規(guī)范評價,期末綜合考核評價等多種方式??梢圆捎矛F(xiàn)場操作、成果演示、案例分析等形式檢驗學生的專業(yè)知識、操作技能、工作安全意識等。考核方案確定后,應按照設備安全操作規(guī)程、儀器、設備的使用情況、設備安裝維修后應達到的技術要求、制冷系統(tǒng)運行維護安全作業(yè)標準等制訂詳細的考核方式。逐步建立以能力為本體,評價方式多樣化的職業(yè)教育課程評價體系。

(六)質量管理

教學管理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學管理方式。教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性,可實行工學交替等彈性學制。要合理調配專業(yè)教師、專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源,為課程的實施創(chuàng)造條件;要加強對教學過程的質量監(jiān)控,改革教學評價的標準和方法,促進教師教學能力的提升,保證教學質量。

九、畢業(yè)要求

學生通過規(guī)定三年的學習,須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學分,三年制畢業(yè)總學分為175學分(含軍訓1分),并完成規(guī)定的教學活動。

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。

?1、職業(yè)素養(yǎng)

(1)具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

(2)具有創(chuàng)新精神、服務意識、質量意識和效率意識。

(3)具有人際交往與團隊協(xié)作能力。

(4)具有獲取信息、學習新知識的能力。

(5)具有借助詞典閱讀外文技術資料的能力。

(6)具有一定的計算機操作能力。

(7)具有安全文明生產、節(jié)約環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。

2、專業(yè)知識和技能

(1)掌握機械制圖、機械基礎的基本知識,能進行鉗工和焊工的基本操作。

(2)掌握電工電子技術基礎知識,能熟練使用常見電工工具及儀表。

(3)掌握熱工與傳熱、制冷原理與工藝、制冷壓縮機、制冷與空調自動化等知識在制冷和空調設備中的應用。

(4)掌握制冷和空調設備常用測試儀表和維修工具的使用方法。

(5)能運用機械、電工電子知識識讀制冷和空調設備相關圖樣和技術資料。

(6)掌握電冰箱等小型制冷設備的結構、原理,能維修電冰箱。

(7)掌握家用空調器等小型制冷設備的結構、原理,能安裝、維修小型空調設備。

(8)具有安裝、調試和維修冷庫等制冷設備的能力。

(9)具有安裝、調試和維修中央空調系統(tǒng)的能力。

(10)具有操作、管理和維護冷庫等制冷設備的能力。

(11)具有操作、管理和維護中央空調系統(tǒng)的能力。

(12)掌握制冷操作的安全知識,能嚴格遵守操作規(guī)程與規(guī)范。

(13)了解先進的制冷技術、制冷工藝和制冷設備。

(14)掌握多聯(lián)機空調的原理、組成,具備安裝及維護多聯(lián)機空調的能力。

(15)理解熱泵技術原理,掌握熱泵熱水器的構造及安裝維護技能。

(16)理解通風及空氣調節(jié)原理,識讀暖通工程相關技術圖紙。

十、附錄

教學進程安排表如下表所示:

課程
類別

序號

課程名稱

學分

學時

學期

第一學年

第二學年

第三學年

1

2

3

4

5

6

公共基礎課

1

德育

10

180

2

2

2

2

2


2

語文

10

180

2

2

2

2

2


3

數(shù)學

10

180

2

2

2

2

2


4

英語

10

180

2

2

2

2

2


5

體育

10

180

2

2

2

2

2


6

音樂

1

18


1





7

書法

3

54



1

1

1


8

計算機應用基礎

8

144

4

4





9

心理健康

1

18

1






10

公共基礎選修課

2

36

2






公共基礎課小計(占總學時33.91%)

65

1170







專業(yè)課

專業(yè)核心課

11

電工基礎

6

108

4

2





12

電子線路

6

108

2

4





13

電工技術實訓

4

72


4





14

電子技術實訓

4

72

4






15

機械制圖與CAD

4

72




4



16

PLC

4

72



4




17

家用電子產品維修

4

72




4



18

電工綜合實訓

4

72



4




19

制冷原理

2

36

2






20

冷庫制冷工藝

2

36



2




21

電路仿真應用

2

36



2




22

金工實訓

4

72





4


23

多聯(lián)機空調實訓

4

72





4


24

熱泵技術

2

36





2


25

單片機原理及應用

4

72





4


小計(占總學時33.33%)

56

1008







專業(yè)方向課

22

電冰箱原理與維修

4

72


4





23

空調原理與維修

4

72



4




24

制冷維修綜合技術

6

108




6



25

中央空調技術

2

36




2



26

通風與空調工程基礎

2

36





2


27

暖通工程識圖

2

36





2


小計(占總學時13.79%)

20

360







專業(yè)選修課

26

電梯運行與安全管理技術(選修)

2

36



2




27

安全防范技術(選修)

2

36




2



小計(占總學時2.30%)

4

72







崗位實習

29

522






29

專業(yè)課小計(占總學時66.09%)

109

1962







合計

174

3132

29

29

29

29

29

29

說明:每學期按18周,每周按29學時計算總學時。

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