學(xué)科學(xué)教育理念  育優(yōu)秀技能人才

                                    ——市三職校舉辦教職工全員培訓(xùn)

為了貫徹落實市教育局提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作布置，開學(xué)初，珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校舉辦了一次教職工全員培訓(xùn)，聘請廣東省職教學(xué)會教學(xué)指導(dǎo)委員會主任等三位作為本次培訓(xùn)的專家，內(nèi)容為：辦以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理活動等。專家憑多年的職業(yè)教育經(jīng)驗，從學(xué)校管理的具體情況出發(fā)，對職業(yè)教育的體制改革、課程體系與教材的改革等幾個職業(yè)教育發(fā)展的難點進行了深入淺出的講學(xué)，使在場的教職工受益匪淺。

職業(yè)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要以課堂教學(xué)為中心向以實踐教學(xué)為中心轉(zhuǎn)變；以專業(yè)學(xué)科為本位向以職業(yè)崗位為本位轉(zhuǎn)變；以偏重傳授知識向注重職業(yè)能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；以教師教為中心向以學(xué)生需求為中心轉(zhuǎn)變。職業(yè)教育教學(xué)改革的突破要突破常規(guī)，創(chuàng)造性地采用多種形式的教學(xué)模式；突破以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)組織形式，推行到社會、企業(yè)實習(xí)的教學(xué)組織形式；突破學(xué)科為本位思想，采用模塊結(jié)構(gòu)課程體系；突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識傳授，加強實踐教學(xué)，投身社會實踐。

此次培訓(xùn)是學(xué)校在進行國重復(fù)查工作之后，針對學(xué)校下一階段將達4000在校生辦學(xué)規(guī)模的新挑戰(zhàn)，進一步加強教育教育教學(xué)管理流程的一次具體體現(xiàn)，全校教職工積極響應(yīng)，廣泛參與，紛紛表示通過此次培訓(xùn)，對學(xué)校整體的教育教學(xué)管理規(guī)范有了更清晰的認識，對學(xué)校下一步在職業(yè)教育領(lǐng)域再上一個新臺階起到了很好的推動作用。

培訓(xùn)結(jié)束后，詹紅紅校長代表全校教職工表達了對專家的感謝，鼓勵全體教職工將此次培訓(xùn)的中心思想，加以整理，認真思考，把它運用到實際的教育教學(xué)工作中。今后，學(xué)校將繼續(xù)開展教職工全員培訓(xùn)，為我校職業(yè)教育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。