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電氣設(shè)備運(yùn)行與控制(新能源裝備運(yùn)行與維護(hù)方向)人才培養(yǎng)方案(香洲校區(qū))

文章來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024年07月25日 點(diǎn)擊數(shù): 字體:

珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

電氣設(shè)備運(yùn)行與控制(新能源裝備運(yùn)行與維護(hù)方向)人才培養(yǎng)方案

適用對(duì)象:2024級(jí)新能源裝備運(yùn)行與維護(hù)方向(香洲校區(qū))

制定者:張箭

參與者:鄒旻、王倩、張煒、繆立峰、賴昊、曹貴、伍彥全

核準(zhǔn)者:魏文

審批者:方芳

一、專業(yè)名稱及代碼

電氣設(shè)備運(yùn)行與控制(新能源裝備運(yùn)行與維護(hù)方向)(660303-660204)

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或同等及以上學(xué)力者

三、修業(yè)年限

學(xué)制三年。

四、職業(yè)面向

序號(hào)

對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)

職業(yè)資格證書舉例

專業(yè)方向

1

維修電工

維修電工

電氣設(shè)備運(yùn)行與控制

2

新能源電氣設(shè)備安裝工、設(shè)備接線員

電氣設(shè)備安裝工

新能源裝備運(yùn)行與維護(hù)

說(shuō)明

(1)可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)(技能)方向取得1或2個(gè)證書。

(2)各專業(yè)(技能)方向還有其他的職業(yè)資格證書,如特種作業(yè)操作證(電工低壓運(yùn)行維修)等,有從業(yè)意向并符合條件的學(xué)生可通過考核獲取證書。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素質(zhì)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識(shí)和技能:

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

面向太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源產(chǎn)業(yè)的制造、服務(wù)類企業(yè),培養(yǎng)掌握新能源電氣技術(shù)的理論知識(shí)和實(shí)用技術(shù),具有較強(qiáng)的新能源產(chǎn)品設(shè)備的生產(chǎn)、維護(hù)、安裝、調(diào)試等崗位技能;具有電氣技術(shù)專業(yè)崗位的從業(yè)資格;具有良好的職業(yè)道德,綜合管理技能、信息獲取和信息綜合分析能力以及觀察、組織、協(xié)調(diào)能力,能夠在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、設(shè)備的維護(hù)、維修、銷售、技術(shù)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素質(zhì)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識(shí)和技能:

1、職業(yè)素質(zhì)

1)具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

2)具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)。

3)具有人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4)備獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。

5)具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。

6)具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

7)具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識(shí)。

8)具有吃苦耐勞的精神、耐心細(xì)致的態(tài)度,能適應(yīng)電氣行業(yè)從業(yè)要求。

2、知識(shí)和能力

1)掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

2)具有初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。

3)能熟練使用常用電工儀器儀表、電工工具及安全用具。

4)能安裝與調(diào)試室內(nèi)照明系統(tǒng)。

5)能使用與維護(hù)交、直流電動(dòng)機(jī)。

6)能安裝、調(diào)試及維修基本的電子線路。

7)能識(shí)讀中等復(fù)雜程度電控設(shè)備和電力設(shè)備的原理圖、安裝圖、接線圖等電氣圖樣。

8)能閱讀和理解電氣設(shè)備的使用說(shuō)明書和規(guī)則。

9)能正確安裝、檢修和調(diào)試簡(jiǎn)單的繼電控制系統(tǒng)。

10)能依據(jù)電氣設(shè)備的工作狀況正確分析、排除設(shè)備故障。

11)能了解生產(chǎn)設(shè)備的機(jī)械結(jié)構(gòu)、特性,能閱讀機(jī)械零件圖和裝配圖,具有鉗工基本操作技能。

12)能按圖正確安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)典型PI.C.變頻器、觸摸屏。

13)了解先進(jìn)電氣運(yùn)行技術(shù)和先進(jìn)控制技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

14)能解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題,具有施工的能力和進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收的能力。

15)能安裝、維護(hù)太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)線路。

16)能進(jìn)行一般電氣控制設(shè)備的組裝(裝配、接線)及機(jī)電設(shè)備的電氣安裝。

17)能診斷、排除30 kw以下三相異步電動(dòng)機(jī)及控制系統(tǒng)的電氣故障。

六、課程設(shè)置及要求

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程

(一)公共基礎(chǔ)課程

序號(hào)

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

思想

政治

包括法律基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)、哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識(shí)、理解常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象,引導(dǎo)他們用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象;初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為將來(lái)從事社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

144

2

語(yǔ)文

培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言文字的能力,具有一定的閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣,為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展提供必要的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

180

3

數(shù)學(xué)

介紹集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)知識(shí)。通過教學(xué),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力,為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

180

4

英語(yǔ)

培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力;使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話,能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際,能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,并為學(xué)習(xí)專門用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

180

5

信息技術(shù)

本課程主要包括計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本功能,掌握windows的使用方法和文字錄入、文本編輯、排版等操作,表格構(gòu)造、數(shù)據(jù)計(jì)算,幻燈片的制作,熟練掌握一種漢字輸入方法,了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及互聯(lián)網(wǎng)的初步知識(shí)

108

6

體育與健康

學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣;培養(yǎng)自主鍛煉,自我保健,自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí),全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

108

7

音樂

培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂素養(yǎng),本課程的任務(wù)是:使學(xué)生劇本基本的音樂審美能力,提高學(xué)生的情操,與美術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)相得益彰。

36

8

歷史

本課程在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,以唯物史觀為指導(dǎo),展現(xiàn)人類歷史發(fā)展進(jìn)程。課程的內(nèi)容以中國(guó)歷史為主。通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)特別是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng),并從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。課程弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀;培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷,增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族認(rèn)同感。本課程在教學(xué)內(nèi)容上強(qiáng)化了中國(guó)傳統(tǒng)文化以及工藝技術(shù)傳承的教學(xué),重點(diǎn)弘揚(yáng)了工匠精神和勞動(dòng)光榮思想,加強(qiáng)了歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的融合,以便于學(xué)生在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中掌握必備的歷史知識(shí),形成基本的核心素養(yǎng)。

72

(二)專業(yè)(技能)課程

1、專業(yè)群平臺(tái)課(專業(yè)基礎(chǔ)課)

序號(hào)

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)

通過本課程教學(xué),使學(xué)生正確使用常見繪圖工具;學(xué)習(xí)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定;掌握正投影法的基本原理及三視圖和軸測(cè)圖的繪制;掌握標(biāo)準(zhǔn)件常用件、尺寸、公差與配合、粗糙度等相關(guān)機(jī)械知識(shí);具有測(cè)繪一般零件圖、讀懂裝配圖的能力;具有一定的空間思維能力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)。

72

2

電工技術(shù)基礎(chǔ)(平臺(tái)課)

通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備基本定律、直流電阻電路、電感、電容電路、正弦交流電路、三相交流電路等有關(guān)知識(shí)和常用儀器儀表使用元件與電路測(cè)試,具備分析生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力,具備學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的能力。

144

3

電工基本技能

掌握電工安全常識(shí),會(huì)按照施工規(guī)范施工,能熟使用電工工具,掌握導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)技能,能識(shí)瀆照明電路的原理圖、平面布置圖及安裝圖,能識(shí)別、選擇常用照明器具的規(guī)格與型號(hào),能按圖安裝與調(diào)試照明控制線路、量電配電裝置或小型配電箱,能觀察照明線路運(yùn)行狀況、分析故障原因并排除故障,會(huì)簡(jiǎn)單照明線路的設(shè)計(jì)和計(jì)算

72

4

電子技術(shù)基礎(chǔ)及技能(平臺(tái)課)

通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解常用電子元器件性能特點(diǎn)及其應(yīng)用常識(shí),具有查閱手冊(cè)、合理選用、測(cè)試常用電子元器件的能力;掌握基本單元電路的組成、工作原理,分析估算方法,了解放大器、正弦振蕩器和串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源等模擬電子電路的基本原理,掌握常用組合邏輯電路和時(shí)序電路的組成及分析方法,并有初步應(yīng)用能力,了解脈沖的產(chǎn)生及整形電路、A/D、D/A轉(zhuǎn)換等數(shù)字電子電路的基本原理和典型應(yīng)用,熟悉集成電路及其應(yīng)用。

180

5

電機(jī)控制線路安裝與調(diào)試(平臺(tái)課)

熟悉常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、原理及選用、拆裝、維修的方法,熟記低壓電器的圖形符號(hào)和文字符號(hào),會(huì)分析點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)行、正反轉(zhuǎn)、順序控制、降壓起動(dòng)、制動(dòng)、多速等電動(dòng)機(jī)基本控制線路的原理,能識(shí)讀電氣布置圖和接線圖,并了解繪制原則,會(huì)安裝、調(diào)試與維修上述電動(dòng)機(jī)基本控制線路,會(huì)涉及、組建簡(jiǎn)單繼電器電氣控制系統(tǒng)。

108

6

鉗工技能實(shí)訓(xùn)

通過本課程的學(xué)習(xí),掌握鉗工常用工具的使用、鉗工的基本操作技能銼、鋸、鉆孔、鉸孔、劃線、螺紋等操作技能,能讀懂中等程度的鉗工圖樣,編制中等程度的零件加工工藝,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí),了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,接受職業(yè)熏陶,培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

18

?

2、專業(yè)核心課

序號(hào)

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

PLC技術(shù)基礎(chǔ)

本課程旨在讓學(xué)生理解電氣控制與PLC控制的關(guān)系,以及如何利用PLC控制外部設(shè)備。培養(yǎng)學(xué)生基本的程序邏輯思維,提高學(xué)生排除簡(jiǎn)單PLC程序故常的能力。讓學(xué)生根據(jù)PLC控制現(xiàn)象找出外部設(shè)備故障,并進(jìn)行維護(hù)。要求學(xué)生熟悉PLC的I/O接線及基本軟件的使用,掌握基本指令及常用功能指令的使用規(guī)則,使學(xué)生能夠應(yīng)用PLC進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用開發(fā)。

108

2

照明線路安裝與檢修

能識(shí)瀆照明電路的原理圖、平面布置圖及安裝圖,能識(shí)別、選擇常用照明器具的規(guī)格與型號(hào),能按圖安裝與調(diào)試照明控制線路、量電配電裝置或小型配電箱,能觀察照明線路運(yùn)行狀況、分析故障原因并排除故障,會(huì)簡(jiǎn)單照明線路的設(shè)計(jì)和計(jì)算

126

3

電工專業(yè)技能課程證書輔導(dǎo)

通過本門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握國(guó)家供電規(guī)則、工廠企業(yè)供電安全規(guī)則、電業(yè)安全作業(yè)規(guī)則等,掌握電氣繪圖、識(shí)圖知識(shí),掌握電路的基本分析與計(jì)算、電工材料的使用、電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),掌握電機(jī)的安裝與維護(hù)、自動(dòng)控制基本知識(shí)、變頻調(diào)試技術(shù)等。通過訓(xùn)練使學(xué)生達(dá)到中級(jí)電工水平。并取得維修電工中級(jí)證。

108

4

光伏控制技術(shù)應(yīng)用

主要介紹半導(dǎo)體光電子器件的基本概念和基本理論、常用光電子器件的性能、使用要點(diǎn)、選用原則及測(cè)量方法、光電技術(shù)的應(yīng)用。介紹光輻射、光傳輸、光調(diào)制和光電探測(cè)等的基本理論和方法,光電信息轉(zhuǎn)換的物理基礎(chǔ)、光電成像系統(tǒng)基礎(chǔ)等。

54

5

維修電工中級(jí)考證輔導(dǎo)

通過本門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握國(guó)家供電規(guī)則、工廠企業(yè)供電安全規(guī)則、電業(yè)安全作業(yè)規(guī)則等,掌握電氣繪圖、識(shí)圖知識(shí),掌握電路的基本分析與計(jì)算、電工材料的使用、電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),掌握電機(jī)的安裝與維護(hù)、自動(dòng)控制基本知識(shí)、變頻調(diào)試技術(shù)等。通過訓(xùn)練使學(xué)生達(dá)到中級(jí)電工水平。并取得維修電工中級(jí)證。

108

6

新能源技術(shù)基礎(chǔ)

以中、小型太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)為主,系統(tǒng)地介紹了光伏發(fā)電系統(tǒng)各主要組成部分的工作原理、性能參數(shù)以及選用方法,重點(diǎn)介紹了太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)的容量設(shè)計(jì)、配置選型、安裝施工、檢查測(cè)試、運(yùn)行維護(hù)與故障排除,并給出了具體設(shè)計(jì)實(shí)例和部分實(shí)用資料。

36

?

力控組態(tài)軟件及觸摸屏應(yīng)用

主要介紹了市場(chǎng)上應(yīng)用廣泛的KingView、iFIX、WinCC、InTouch組態(tài)軟件的實(shí)際工程應(yīng)用和詳細(xì)組態(tài)過程。采用實(shí)例詳解的方法,以大量圖形的形式深入淺出地介紹了組態(tài)軟件與PLC聯(lián)合應(yīng)用的案例,并結(jié)合電氣控制和工藝來(lái)講述,所有案例全部源自實(shí)際工程。讓學(xué)生了解觸摸屏,介紹了觸摸屏的工作原理、軟件設(shè)計(jì)、通信、觸摸屏PLC控制系統(tǒng)等內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,向讀者介紹了幾種常用的觸摸屏產(chǎn)品,給用戶選擇產(chǎn)品提供參考,最后以觸摸屏在不同行業(yè)中的應(yīng)用實(shí)例向讀者完整地介紹了觸摸屏的使用情況。

108

?

3、專業(yè)限選課和綜合實(shí)訓(xùn)課

序號(hào)

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

新能源技術(shù)綜合應(yīng)用

通過本門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝,通過實(shí)際操作訓(xùn)練學(xué)生了解風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電基礎(chǔ)知識(shí),離網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)蓄能裝置,離網(wǎng)能發(fā)電控制器及逆變器,離網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)工程設(shè)計(jì),離網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)及故障處理。

126

2

AutoCAD電氣應(yīng)用

通過本門課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)進(jìn)行識(shí)讀與繪制簡(jiǎn)單的電氣裝配圖、能使用CAD軟件看圖及繪制基礎(chǔ)圖樣和簡(jiǎn)單的電氣圖形。

36

3

EPLAN電氣繪圖技術(shù)基礎(chǔ)

本課程旨在讓學(xué)生掌握eplan軟件的基本操作技能,并能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用該軟件進(jìn)行電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)。其包括:理解eplan軟件的基本原理和功能;掌握eplan軟件的界面布局和常用工具的使用;學(xué)會(huì)使用eplan進(jìn)行電氣圖紙的繪制和修改;熟悉eplan庫(kù)文件的使用和管理;能夠進(jìn)行電氣系統(tǒng)的布線和接線設(shè)計(jì);能夠生成電氣圖紙的輸出文件,并進(jìn)行打印和歸檔。

36

4

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

本課程旨在讓學(xué)生掌握機(jī)器人工作站安裝、調(diào)試、驗(yàn)收的基本工序工藝,能按工業(yè)機(jī)器人電氣控制系統(tǒng)安裝標(biāo)準(zhǔn)施工。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握整臺(tái)常見機(jī)器人工作站設(shè)備的安裝、調(diào)試及檢測(cè)等基本作業(yè)技能和工程管理基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)。

36

5

Python編程技術(shù)

本課程通過對(duì)程序設(shè)計(jì)基本方法、Python語(yǔ)言的語(yǔ)法、Python語(yǔ)言多領(lǐng)域應(yīng)用等知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握一門幫助各專業(yè)后續(xù)教學(xué)且具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的編程語(yǔ)言。通過讓學(xué)生理解編程語(yǔ)言及應(yīng)用方式,掌握利用計(jì)算機(jī)解決問題的能力,培養(yǎng)計(jì)算思維,并通過實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力。

36

6

中職創(chuàng)新思維培養(yǎng)

了解創(chuàng)新思維的基本概念和方法。 掌握常見的思維工具和技巧,如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等。 通過實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和解決問題的能力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

36

7

電氣專業(yè)英語(yǔ)

專業(yè)英語(yǔ)是在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)英語(yǔ),熟悉了英語(yǔ)語(yǔ)法,具有一定詞匯的基礎(chǔ)上開設(shè)的。專業(yè)英語(yǔ)針對(duì)專業(yè)面向培養(yǎng)學(xué)生閱讀專業(yè)技術(shù)文件、電子設(shè)備的基本能力。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握專業(yè)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的閱讀以及翻譯能力,培養(yǎng)良好的白學(xué)能力。

36

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

教學(xué)進(jìn)程安排表

制訂時(shí)間: 2024 年5月 ?執(zhí)行時(shí)間: 2024 ?9 月起 ?

適用班級(jí): ?24級(jí)電氣設(shè)備運(yùn)行與控制2班(新能源) ?(660302)

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

課程性質(zhì)

課程類別

課程代碼

課程名稱

課程類型

學(xué)分

計(jì)劃學(xué)時(shí)

各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時(shí)安排

考核評(píng)價(jià)方式

總學(xué)時(shí)

理論學(xué)時(shí)

實(shí)踐學(xué)時(shí)

1

2

3

4

5

6


18周

18周

18周

18周

18周

18周


公共基礎(chǔ)課

必修課

?

思想政治

理論

8

144

144

0

2

2

2

2

?

?

考查

?

語(yǔ)文

理論

12

216

216

0

2

3

2

3

2

?

考試

?

數(shù)學(xué)

理論

12

216

216

0

2

3

2

3

2

?

考試

?

英語(yǔ)

理論

12

216

216

0

2

3

2

3

2

?

考試

?

信息技術(shù)

理論+實(shí)踐

6

108

72

36

4

2

?

?

?

?

考查

?

體育與健康

理論+實(shí)踐

10

180

36

144

2

2

2

2

2

?

考查

?

音樂鑒賞與實(shí)踐

理論+實(shí)踐

2

36

18

18

1

1

?

?

?

?

考查

?

物理

理論

3

54

54

0

3

?

?

?

?

?

考查

?

歷史

理論

4

72

72

0

1

1

1

1

?

?

考查

小計(jì)(占總學(xué)時(shí)39.65%)

69

1242

1044

198

19

17

11

14

8

?

?

限定選修課

?

心理健康

理論

1

18

18

0

1

?

?

?

?

?

考查

?

書法

實(shí)踐

1

18

0

18

?

?

?

?

1

?

考查

?

勞動(dòng)教育

實(shí)踐

0

18

0

18

1

?

?

?

?

?

考查

?

職業(yè)素養(yǎng)

理論

0

18

18

0

?

?

?

?

1

?

考查

小計(jì)(占總學(xué)時(shí)1.15%)

2

36

18

18

1

0

0

0

1

?

?

合計(jì)(占總學(xué)時(shí)40.8%)

71

1278

1062

216

20

17

11

14

9

?

?

專業(yè)技能課

專業(yè)基礎(chǔ)課

?

電工技術(shù)基礎(chǔ)

理論

5

90

90

0

1

2

2

?

?

?

考試

?

電機(jī)控制線路安裝與調(diào)試

理論+實(shí)踐

5

108

36

72

?

6

?

?

?

?

考試

?

電子技術(shù)基礎(chǔ)及技能

理論+實(shí)踐

10

180

48

132

?

4

6

?

?

?

考試

?

電工基本技能

理論+實(shí)踐

4

72

24

48

4

?

?

?

?

?

考試

?

機(jī)械制圖

理論+實(shí)踐

4

72

48

24

4

?

?

?

?

?

考試

小計(jì)(占總學(xué)時(shí)16.1%)

28

522

246

276

9

12

8

0

0

0

?

專業(yè)核心課

?

PLC技術(shù)基礎(chǔ)

理論+實(shí)踐

6

108

36

72

?

?

6

?

?

?

考試

?

電工專業(yè)技能課程證書輔導(dǎo)

理論+實(shí)踐

4

72

18

54

?

?

?

4

?

?

考試

?

照明線路安裝與檢修

理論+實(shí)踐

7

126

36

90

?

?

?

?

14節(jié)*9周

?

考試

?

光伏控制技術(shù)應(yīng)用

理論+實(shí)踐

3

54

18

36

?

?

?

3

?

?

考試

?

新能源技術(shù)基礎(chǔ)

理論+實(shí)踐

2

36

12

24

?

?

2

?

?

?

考查

?

力控組態(tài)軟件及觸摸屏應(yīng)用

理論+實(shí)踐

6

108

36

72

?

?

?

6

?

?

考試

?

維修電工中級(jí)考證輔導(dǎo)

理論+實(shí)踐

6

108

36

72

?

?

?

?

6

?

考試

小計(jì)(占總學(xué)時(shí)19.55%)

34

612

192

420

0

0

8

13

6

0

?

專業(yè)拓展課

?

新能源技術(shù)綜合應(yīng)用

理論+實(shí)踐

7

126

42

84

?

?

?

?

14節(jié)*9周

?

考試

?

AutoCAD電氣應(yīng)用

理論+實(shí)踐

2

36

12

24

?

?

2

?

?

?

考查

小計(jì)(占總學(xué)時(shí)5.2%)

9

162

54

108

0

0

2

0

0

0

?

專業(yè)選修課

?

EPLAN電氣繪圖技術(shù)基礎(chǔ)

理論+實(shí)踐

2

36

12

24

?

?

?

2

?

?

考查

?

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

理論+實(shí)踐

2

36

18

18

?

?

?

2

?

?

考查

?

Python編程技術(shù)

理論+實(shí)踐

2

36

18

18

?

?

?

2

?

?

考查

?

中職創(chuàng)新思維培養(yǎng)

理論+實(shí)踐

2

36

18

18

?

?

?

2

?

?

考查

?

電氣專業(yè)英語(yǔ)

理論+實(shí)踐

2

36

18

18

?

?

?

2

?

?

考查

小計(jì)(占總學(xué)時(shí)1.15%)

2

36

12

24

0

0

0

2

2

0

?

綜合實(shí)訓(xùn)課

?

鉗工技能實(shí)訓(xùn)

理論+實(shí)踐

1

21

6

15

?

21節(jié)*1周

?

?

?

?

考查

?

頂崗實(shí)習(xí)

實(shí)踐

29

522

0

522

?

?

?

?

?

29

?

小計(jì)(占總學(xué)時(shí)17.2%)

30

522

0

522

0

0

0

0

0

29

?

?

合計(jì)(占總學(xué)時(shí)59.2%)

103.0

1854

504

1350

9

12

18

15

20

29

?

合計(jì)

174

3132

1566

1566

29

29

29

29

29

29

?

八、實(shí)施保障

(一)師資隊(duì)伍

根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定,進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理,至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人建立。雙師型"專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),其中。雙師型"教師應(yīng)不低于60%,應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人1人及以上。

聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠獲管理人才,到校擔(dān)任兼職教師,兼職教師應(yīng)具有高級(jí)及以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱,能夠參與學(xué)校授課、講座等教學(xué)活動(dòng)。

(二)教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備電工工藝技術(shù)、電子工藝技術(shù)、電子工藝技術(shù)、傳感器與PLC技術(shù)應(yīng)用、電機(jī)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人仿真教學(xué)、工業(yè)機(jī)器人操作與應(yīng)用、機(jī)電一體化、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。

序號(hào)

實(shí)訓(xùn)室名稱

主要工具和實(shí)施設(shè)備

主要鍛煉能力

主要支撐課程

名稱

數(shù)量(臺(tái)/套)


1

照明線路及電工工藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

照明線路安裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)

25

維修電工基本技能

照明電路安裝技能

電工基本技能

萬(wàn)用表

50

電工技術(shù)基礎(chǔ)

觸電急救模擬人

2

照明線路安裝實(shí)訓(xùn)板

25

照明線路排故實(shí)訓(xùn)板

25

2

電子工藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

電子電路板

50

電子技術(shù)技能

電工基本技能

信號(hào)發(fā)生器

25

電子技術(shù)基礎(chǔ)及技能

雙蹤示波器

25

萬(wàn)用表

50

常用電子工具

25

電子線路CAD與制板技術(shù)

電子工藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

25

3

PLC技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

可編程控制器

25

可編程技術(shù)

PLC技術(shù)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)

25

AutoCAD電氣應(yīng)用

可編程控制器控制單元模塊

25

PLC與變頻技術(shù)

傳感器與PLC應(yīng)用實(shí)訓(xùn)臺(tái)

25

自動(dòng)控制技術(shù)基礎(chǔ)

4

PLC與變頻器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

變頻器系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置

25

可編程控制器技術(shù)與變頻器技術(shù)

PLC技術(shù)基礎(chǔ)

萬(wàn)用表

50

PLC與變頻技術(shù)

電工工具

25

機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試

5

單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

單片機(jī)考核實(shí)訓(xùn)裝置

30

單片機(jī)技術(shù)

單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用

單片機(jī)外部接口實(shí)訓(xùn)模塊

30

電子線路CAD與制板技術(shù)

電工電子工具儀表

30

6

自動(dòng)控制與變頻器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)裝置

25

自動(dòng)控制技術(shù)與應(yīng)用

變頻器技術(shù)

自動(dòng)控制技術(shù)基礎(chǔ)

變頻器系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置

25

氣動(dòng)機(jī)械手安裝與調(diào)試

萬(wàn)用表

50

機(jī)電一體化綜合應(yīng)用

電工工具

50

7

工業(yè)機(jī)器人仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)室

模擬仿真計(jì)算機(jī)

50

工業(yè)機(jī)器人仿真技術(shù)

可編程控制仿真

機(jī)械設(shè)計(jì)建模

AutoCAD機(jī)械制圖

工業(yè)機(jī)器人仿真軟件

50

PLC技術(shù)基礎(chǔ)

機(jī)械設(shè)計(jì)軟件

50

工業(yè)機(jī)器人編程與仿真

可編程控制器軟件

50

工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用

8

工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備

15

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)與檢測(cè)

工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)

15

西門子PLC技術(shù)綜合應(yīng)用

工業(yè)機(jī)器人本體

15

工業(yè)機(jī)器人操作與應(yīng)用

9

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備

20

機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用

電氣自動(dòng)化系統(tǒng)維護(hù)與檢測(cè)

機(jī)電一體化綜合應(yīng)用

氣動(dòng)機(jī)械手設(shè)備

20

氣動(dòng)機(jī)械手安裝與調(diào)試

自動(dòng)控制設(shè)備

20

工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用

10

工業(yè)機(jī)器人故障診斷綜合實(shí)訓(xùn)室

工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

5

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)與檢測(cè)

工業(yè)機(jī)器人故障檢測(cè)

工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)

5

工業(yè)機(jī)器人故障檢測(cè)

工業(yè)機(jī)器人本體

5

工業(yè)機(jī)器人操作與應(yīng)用

工業(yè)機(jī)器人故障診斷綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)

5

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行

(三)教學(xué)資源

學(xué)校配備有專門的圖書館,可供研究借鑒的資源非常豐富。電氣專業(yè)部留有與本專業(yè)有關(guān)的部分課程的校本教材、學(xué)案、課程標(biāo)準(zhǔn)等,也為本專業(yè)的建設(shè)提供了教學(xué)資源的支撐。

(四)教學(xué)方法

1、公共基礎(chǔ)課

公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求,按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來(lái)定位,注重教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,運(yùn)行現(xiàn)代教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)效率,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、專業(yè)技能課

專業(yè)技能課的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能,提高學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力及適應(yīng)職業(yè)變化的能力。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。

專業(yè)技能課的教學(xué)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),采取靈活多樣的教學(xué)方法。專業(yè)核心課的教學(xué)應(yīng)以實(shí)踐為核心,輔以必要的理論知識(shí),以配合就業(yè)與繼續(xù)教育的需求,并兼顧培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思考、解決問題、適應(yīng)變遷及自我發(fā)展的能力,使學(xué)生具有就業(yè)或繼續(xù)教育所需的基本知識(shí)和技能。

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能,以及提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí),積極探索專業(yè)理論與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)方法。

(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)主體多元化。引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、企業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)等多元化的評(píng)價(jià)主體。

在電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)中,評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋理論知識(shí)和實(shí)踐技能兩個(gè)方面。理論知識(shí)包括電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理、控制理論等;實(shí)踐技能則包括設(shè)備安裝、調(diào)試、維修等方面的能力。同時(shí),對(duì)于學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行評(píng)價(jià),以確保學(xué)生全面發(fā)展。為了確保評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性,具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)明確、可操作性強(qiáng)。例如,對(duì)于實(shí)踐技能的評(píng)價(jià),可以制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生的操作規(guī)范、技能水平等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

在電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)中,評(píng)價(jià)方法包括考試、作品評(píng)定、實(shí)操考核等。筆試考試檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度;作品評(píng)定評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力;實(shí)操考核對(duì)學(xué)生的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行全面的檢驗(yàn)。為了更加真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,可以采用多種評(píng)價(jià)方法相結(jié)合的方式。

(6)?質(zhì)量管理

教學(xué)管理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性,可實(shí)行工學(xué)交替等彈性學(xué)制。要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源,為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件;要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,保證教學(xué)質(zhì)量。

九、畢業(yè)要求

每學(xué)年為52周,其中教學(xué)時(shí)間40周(含復(fù)習(xí)考試),累計(jì)假期12周,周學(xué)時(shí)一般為29學(xué)時(shí),頂崗實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)(1小時(shí)折合1學(xué)時(shí))安排,3年總學(xué)時(shí)數(shù)為3 000~3 300,課程開設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排,學(xué)??筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整。

實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校,一般16~18學(xué)時(shí)為1學(xué)分,3年制總學(xué)分不得少于174。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)以1周為1學(xué)分,共5學(xué)分。

公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的1/3,允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整,但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。

專業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的2/3,在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下,可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間,行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。

課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課,其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。

十、附錄

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本標(biāo)準(zhǔn)制定時(shí)間:2024年6月 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?實(shí)施時(shí)間:2024年9月開始

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