《動漫與游戲制作》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（斗門校區(qū)）
珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
《動漫與游戲制作》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（斗門校區(qū)）
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1、專業(yè)名稱及代碼
動漫與游戲制作（760204）
2、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。
3、修業(yè)年限
3年。
4、職業(yè)面向
序號 | 對應(yīng)職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格證書舉例 | 專業(yè)方向 |
1 | 美工 | 圖形圖像處理 | 動漫與游戲制作 |
2 | 動畫制作 | 多媒體作品制作 | 動漫與游戲制作 |
3 | 影視作品制作 | 視頻編輯 | 動漫與游戲制作 |
5、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
1、掌握計算機圖形圖像操作處理能力，具有一定的二維動畫和三維動畫設(shè)計制作能力；能熟練地掌握并運用動漫制作軟件、視頻編輯軟件和交互設(shè)備制作完成動漫、視頻作品。
2、具有一定溝通協(xié)作的團隊精神，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、具有一定的美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。
4、具有獲取前沿技術(shù)資源信息和學(xué)習(xí)新知識的能力。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。
1、職業(yè)素養(yǎng)
（1）熱愛社會主義祖國，將實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民相結(jié)合，樹立社會主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識，遵守職業(yè)崗位規(guī)范；樹立勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強實踐能力；樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會、融入社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
（2）具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
（3）具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務(wù)意識。
（4）具有一定的美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
（5）具有獲取前沿技術(shù)信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。
（6）具有一定的創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。
2、專業(yè)知識和技能
（1）具有一定的審美素養(yǎng)、較好的繪畫基本功。
（2）熟悉動畫制作原理，掌握動畫制作方法和實現(xiàn)途徑。
（3）掌握角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡頭繪制、劇本寫作等綜合技能。
（4）掌握動畫制作中所涉及的創(chuàng)意設(shè)計、風(fēng)格定位、整體色彩方案等技能，能完成動畫短片、網(wǎng)頁動畫、廣告動畫等制作。?
（5）掌握照相機、攝像機、視頻編輯軟件、特效制作軟件和三維軟件的操作基礎(chǔ)技能。
（6）掌握影視剪輯中的鏡頭語言、剪輯原理、常用專業(yè)術(shù)語等基礎(chǔ)理論知識。
（7）了解數(shù)字影視后期制作方向相關(guān)行業(yè)規(guī)范和要求，能完成短片的前期拍攝、后期剪輯特效制作合成等專業(yè)技能。
6、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程及專業(yè)（技能）課程。
公共基礎(chǔ)課程包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)），以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。
專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)課教學(xué)的重要形式，含校內(nèi)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。
（一）公共基礎(chǔ)課程
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 思想政治 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 180 |
5 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 180 |
6 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 180 |
7 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 180 |
8 | 信息技術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 108 |
9 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 180 |
10 | 藝術(shù)（音樂鑒賞與實踐） | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 18 |
11 | 書法 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校書法課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 36 |
12 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校書法課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 36 |
12 | 心理健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 18 |
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（二）專業(yè)（技能）課程
1.專業(yè)核心課
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 動漫美術(shù)基礎(chǔ)(素描) | 了解動漫美術(shù)基礎(chǔ)知識；掌握造型的基本能力；能運用所學(xué)的知識繪制美術(shù)作品；為學(xué)生在學(xué)習(xí)動畫之前，打下了堅實的造型基礎(chǔ)。 | 72 |
2 | 造型基礎(chǔ)（角色設(shè)計） | 了解動漫專業(yè)的專業(yè)造型基礎(chǔ)；掌握動畫片創(chuàng)作中角色設(shè)計工作流程和技法；掌握角色設(shè)計中的透視、三視圖、運動形態(tài)等基本的造型基礎(chǔ)知識。能通過劇本的要求設(shè)計卡通角色；會獨立創(chuàng)作卡通人物角色，繪制多種類型的人物插畫。 | 72 |
3 | C4D | 培養(yǎng)學(xué)生全面掌握C4D軟件的核心功能，具備獨立完成三維建模、動畫和渲染任務(wù)的能力，同時注重造型能力、創(chuàng)新創(chuàng)意能力以及適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的能力培養(yǎng)。 | 72 |
3 | 動畫色彩基礎(chǔ) | 了解繪制卡通人物的流程和方法；掌握一定卡通上色知識；能通過色彩理論講解和臨摹，會運用各種技法繪制卡通人物。 | 54 |
4 | 動畫設(shè)計軟件應(yīng)用(AN) | 了解“計算機動畫設(shè)計與制作”方面相關(guān)理論和基礎(chǔ)知識；掌握一定的計算機動畫設(shè)計與制作方法，尤其是二維平面動畫Flash的制作方法和流程；能從整體上把握二維動畫的創(chuàng)意和創(chuàng)作過程，并在實際的創(chuàng)作過程中鍛煉創(chuàng)意能力和藝術(shù)鑒賞力；從動畫不同領(lǐng)域的應(yīng)用的角度擴展視野，充分理解動畫創(chuàng)作的實踐意義，達(dá)到獨立設(shè)計制作二維動畫作品的能力。 | 72 |
5 | 圖形圖像處理(PS) | 了解photoshop軟件的基本操作方法和應(yīng)用范疇，掌握包括圖像色彩和色調(diào)的調(diào)整，圖層、路徑、通道、蒙版、濾鏡等工具的運用。能圖像合成和圖像處理的方法和技巧制作綜合案例，會運用Photoshop軟件表現(xiàn)設(shè)計理念，為后續(xù)學(xué)習(xí)動畫制作和視頻編輯課程打下良好基礎(chǔ)。 | 36 |
6 | 數(shù)字影音處理（Pr) | 了解premiere軟件基本操作技能和影視后期處理方法；掌握對素材進(jìn)行采集和處理的方法；能為影片添加轉(zhuǎn)場、特技、字幕和音樂；會舉一反三制作各種視頻作品的編輯制作。 | 72 |
7 | 三維設(shè)計軟件應(yīng)用(3DMAX) | 了解3DMAX軟件的應(yīng)用范圍，掌握該軟件的主要功能和操作技巧，為將來從事影視制作、廣告與多媒體制作等工作領(lǐng)域打下基礎(chǔ)；能運用修改器工具制作三維變形造型，并運用材質(zhì)編輯工具給三維體賦予材質(zhì)，掌握放置燈光和攝像機等方法創(chuàng)建一個完整的場景；會完成完整的簡單的動畫作品。 | 144 |
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2.專業(yè)群平臺課
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 動漫作品制作（AI插畫） | 了解lllustrator軟件的基本操作技能；掌握一些基本工具及相關(guān)圖形設(shè)?計和動漫插畫設(shè)計的方法，并通過一定的上機實踐，加深對本課程的理解，提高對lllustrator軟?件的應(yīng)用能力。學(xué)生有了電腦繪制圖形的基礎(chǔ)，能進(jìn)一步獨立完成插畫作品。 | 72 |
2 | 數(shù)字媒體創(chuàng)意（AE） | 了解AE軟件的基本操作技能，掌握影視后期制作中的一些基本概念和合成技術(shù)；能獨立運用軟件制作各種片頭、動畫片、電視欄目、宣傳片等。 | 72 |
3 | 游戲原畫制作（PS） | 通過課程教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)技能與動漫制作技術(shù)崗位群的對接，促進(jìn)本專業(yè)學(xué)生全面職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。使學(xué)生擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，為后續(xù)課程服務(wù)，同時，啟發(fā)學(xué)生的興趣愛好，在崗位應(yīng)聘中能求職于任出版物插畫設(shè)計、游戲美術(shù)原畫設(shè)計、動畫原畫設(shè)計、商品包裝設(shè)計、商業(yè)宣傳設(shè)計等眾多技術(shù)崗位工作。 | 72 |
4 | 影視特效制作 | 理解影視廣告制作中，創(chuàng)意是廣告的思想內(nèi)涵與靈魂；掌握電視廣告創(chuàng)意的基本思維方法、技法與基本要求；掌握影視廣告制作中的技巧和電視攝像與編輯的基本方法。 | 144 |
6 | 電腦游戲制作 | 理解動畫與游戲制作的基本概念和基本原理；掌握二維動畫和三維動畫的基本制作方法；了解若干高級的動畫與游戲制作方法和算法。 | 72 |
3.綜合實訓(xùn)
（1）專業(yè)（綜合）：實訓(xùn)短視頻制作
1 | 短視頻制作 | 了解以短視頻拍攝理論為主，實踐為輔；掌握拍攝的基本理論與技巧，?掌握劇本策劃、視頻拍攝、視頻剪輯等基本技能；能獨立或團隊合作完成劇本創(chuàng)作、視頻拍攝、后期剪輯，通過對具體的項目實踐來提升所學(xué)的知識。 | 144 |
主要實訓(xùn)內(nèi)容和要求：該課程是動漫設(shè)計與游戲制作專業(yè)的一門專業(yè)技能綜合實訓(xùn)課程，本課程的任務(wù)是：是對數(shù)字影視后期制作方向所學(xué)的前期拍攝和后期處理知識的綜合訓(xùn)練，通過對數(shù)字影視后期制作工作崗位典型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生熟練掌握該工作崗位的核心職業(yè)技能，為頂崗實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
（2）專業(yè)選修課
根據(jù)專業(yè)需要和學(xué)生興趣、愛好，確定公共選修課和專業(yè)選修課及主要教學(xué)內(nèi)容和要求。
序號 | 專業(yè)選修課 課程名稱 | 課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時 |
1 | 速寫 | 學(xué)習(xí)和掌握速寫表現(xiàn)的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備正確表現(xiàn)對象的速寫造型能力，掌握扎實的基本造型規(guī)律、法則和技巧，提高美術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力，為后續(xù)設(shè)計課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 | 72 |
2 | 計算機一級考證輔導(dǎo) | ? 通過本課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握操作系統(tǒng)的操作方法，熟練掌握文字處理軟件（word）、電子表格軟件（excel）、演示文稿軟件（ppt）的使用，熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生良好的動手能力、分析和解決問題能，并具有良好的辦公自動化應(yīng)用能力，以有效的通過全國計算機一級等級考試。 | 90 |
3 | 攝影 | 通過學(xué)習(xí)攝影的器材和配件、攝影曝光、聚焦、構(gòu)圖、攝像機的操作、數(shù)碼影像處理、視頻剪輯等方面，讓學(xué)生能運用攝影攝像的理論和實際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的攝影攝像技術(shù)能力及思考創(chuàng)作能力，讓學(xué)生理解真正的攝影攝像，提高審美，開拓視野。 | 36 |
4 | 手繪POP字體 | 通過各種字體的知識應(yīng)用學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的黑體、宋體和POP字體的寫法，學(xué)會把這些字體運用到實際生活中去。讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)字體的寫法，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞的能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)和實際運用能力。 | 54 |
4、跟崗實習(xí)
第5學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)跟崗實習(xí)，按29學(xué)時計算，由學(xué)校組織學(xué)生到實習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實際輔助工作的活動，通過企業(yè)跟崗實習(xí)，學(xué)生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限。同時學(xué)校組織開展線上教學(xué)，以黨史、歷史、職業(yè)道德、藝術(shù)鑒賞、體育理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等通識類課程為主，學(xué)生完成線上教學(xué)作業(yè)情況納入該學(xué)期實習(xí)學(xué)分評定范圍。
5、崗位實習(xí)
崗位實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生崗位實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學(xué)交替、多學(xué)期、分階段安排學(xué)生學(xué)習(xí)。
7、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）基本要求
每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試和實訓(xùn)），累計假期12周，周學(xué)時一般為28學(xué)時（按每天安排6節(jié)課計），校外實習(xí)一般按每周30小時（1小時折1學(xué)時）安排。三年總學(xué)時約為3000—3300學(xué)時。
實行學(xué)分制，原則上一般以18學(xué)時計1學(xué)分，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分為175學(xué)分（含軍訓(xùn)1分）。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時。
專業(yè)技能課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之二，其中認(rèn)知實習(xí)可安排在第一學(xué)年，畢業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）安排在最后一學(xué)年。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例約為10%。
（二）教學(xué)進(jìn)程安排表（見附錄）
8、實施保障
（一）師資隊伍
根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，應(yīng)配備2名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師，“雙師型”專業(yè)教師不低于60%。每年聘任行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠、高級管理人員到校擔(dān)任兼職教師。
（二）教學(xué)設(shè)施
1.校內(nèi)實訓(xùn)室
實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要具有真實性或仿真性，具備實訓(xùn)、教學(xué)、教研等多項功能及理實一體化教學(xué)功能。校內(nèi)實訓(xùn)基地包括基礎(chǔ)實訓(xùn)室、專項實訓(xùn)室和綜合實訓(xùn)室，要建設(shè)一批一體化實訓(xùn)室，滿足專業(yè)教學(xué)要求。實訓(xùn)設(shè)備配置應(yīng)不低于以下標(biāo)準(zhǔn)，主要設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照標(biāo)準(zhǔn)班（40人/班）配置。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本專業(yè)學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)量，合理增加設(shè)備數(shù)量和工位數(shù)量，以滿足教學(xué)要求。
校內(nèi)實訓(xùn)室配置主要設(shè)施設(shè)備名稱及型號規(guī)格、數(shù)量見下表。
序號 | 實訓(xùn)室名稱 | 主要工具和設(shè)備 | |
名稱 | 數(shù)量（生活臺套） | ||
1 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 實訓(xùn)室 | 學(xué)生用臺式電腦 | 50 |
教師用臺式電腦 | 1 | ||
師生用電腦桌椅 | 51 | ||
千兆交換機 | 2 | ||
投影儀 | 1 | ||
幕布 | 1 | ||
辦公軟件及常用軟件 | 51 | ||
2 | 動漫游戲 實訓(xùn)室 | 學(xué)生用臺式電腦 | 50 |
教師用臺式電腦 | 1 | ||
師生用電腦桌椅 | 51 | ||
千兆交換機 | 2 | ||
投影儀 | 1 | ||
幕布 | 1 | ||
辦公軟件及常用軟件 | 51 | ||
打印機 | 1 | ||
掃描儀 | 1 | ||
Flash、AE、3DMAX、AI、PS等軟件 | 51 | ||
手繪板 | 50 | ||
3 | 攝影實訓(xùn)室 | 多媒體平臺 | 1 |
數(shù)碼相機 | 7 | ||
鏡頭 | 7 | ||
三腳架 | 7 | ||
閃光燈 | 5 ? | ||
柔光箱 | 3 | ||
拍攝臺 | 1 | ||
4 | 虛擬演播室 | 高清手持?jǐn)z像機 | 4 |
信號分配處理系統(tǒng) | 1 | ||
3訊道高清虛擬系統(tǒng)（錄播系統(tǒng)） | 1 | ||
切換臺 | 1 | ||
高清非編系統(tǒng) | 1 | ||
無線領(lǐng)夾話筒 | 3 | ||
無線手持話筒 | 2 | ||
播音員話筒 | 2 | ||
監(jiān)聽音箱 | 1 | ||
監(jiān)聽耳機 | 2 | ||
2.校外實習(xí)基地
本專業(yè)應(yīng)建立2-3個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地和若干個頂崗實習(xí)點。大力推進(jìn)與規(guī)范的大中型企業(yè)合作，共同將校外實訓(xùn)基地建成集學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)、雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)和產(chǎn)教研的基地。
（3）教學(xué)資源
1.教材編寫體例建議:(1)教學(xué)目標(biāo)；（2）工作任務(wù)；（3）實踐操作（相關(guān)實踐知識）；（4）問題探究（相關(guān)理論知識）；（5）知識拓展（選學(xué)內(nèi)容）；（6）練習(xí)（教材體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想。）
2.網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)：（如精品課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課程資源。）
3.信息化教學(xué)資源建設(shè)：（如多媒體課件、多媒體素材、電子圖書等。）
4.其他教學(xué)資源的開發(fā)與利用：（如教學(xué)文件和資料、實訓(xùn)指導(dǎo)書、學(xué)習(xí)參考書、專業(yè)期刊等。）
（四）教學(xué)方法
1.公共基礎(chǔ)課程
公共基礎(chǔ)課程的任務(wù)是依據(jù)教育部統(tǒng)頒的相關(guān)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。推行案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式的改革，教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新，突出以“學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.專業(yè)（技能）課程
專業(yè)核心課程教學(xué)要按照本專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的專業(yè)能力要求，強化理論實踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，以體現(xiàn)學(xué)生為主體的思想和行動導(dǎo)向教學(xué)觀，以具有代表性的典型案例為載體，以課程知識、能力情景教學(xué)等方法，利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)形式有機組合。通過理論與實踐相結(jié)合，突出技能培養(yǎng)。
專業(yè)（技能）方向課要按照相應(yīng)主要職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)（技能）崗位方向課程。旨在推進(jìn)中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置實現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，強化職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，有利促進(jìn)中職學(xué)生更好就業(yè)。
實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強化學(xué)生實踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅持工學(xué)結(jié)合、校企合作，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，重視校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實訓(xùn)。加強專業(yè)實踐課程教學(xué)、加大實訓(xùn)實習(xí)在教學(xué)中的比重,完善專業(yè)實踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計劃的安排，學(xué)校和實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃，強化以育人為目標(biāo)的實訓(xùn)實習(xí)考核評價。創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度。
（五）學(xué)習(xí)評價
學(xué)習(xí)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。要校內(nèi)校外評價結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。創(chuàng)新評價方式方法，既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運用知識在實踐中解決實際問題的能力水平。
要注重職業(yè)道德教育，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長、企業(yè)、社會廣泛參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系；以過程性評價為導(dǎo)向，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、知識技能運用納入評價范圍，形成日常學(xué)業(yè)水平測試、技能抽查等學(xué)業(yè)評價為主、期末考試考查為輔的過程性學(xué)業(yè)評價體系；圍繞課程的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)，在考核與評價過程中，以企業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為參考依據(jù)，形成學(xué)校與企業(yè)專家共同參與學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的評價機制。要結(jié)合專業(yè)教學(xué)實際，確定期末考試考查課程，按學(xué)業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績評價標(biāo)準(zhǔn)。
（六）質(zhì)量管理
質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心，為實現(xiàn)教學(xué)管理的程序化、規(guī)范化、科學(xué)化、信息化，教學(xué)管理部門要依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，規(guī)范制定本專業(yè)實施性教學(xué)計劃，并加強對各專業(yè)實施性教學(xué)計劃執(zhí)行的管理監(jiān)督，嚴(yán)格按教學(xué)計劃開設(shè)課程，統(tǒng)一公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要求，加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。實施中職公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價，積極開展技能抽查、學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。要按照教育部關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的有關(guān)要求，全面開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運行機制。
學(xué)校按教育行政管理部門的規(guī)定實行學(xué)分制管理，開展校企聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，推進(jìn)校企一體化育人。學(xué)生校外實習(xí)要認(rèn)真落實《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，制定本專業(yè)的學(xué)生實習(xí)管理實施辦法，加強監(jiān)管。
9、畢業(yè)要求
學(xué)生通過規(guī)定三年的學(xué)習(xí)，須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分為175學(xué)分（含軍訓(xùn)1分），并完成規(guī)定的教學(xué)活動。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。
1.職業(yè)素養(yǎng)
（1）熱愛社會主義祖國，將實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民相結(jié)合，樹立社會主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識，遵守職業(yè)崗位規(guī)范；樹立勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強實踐能力；樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會、融入社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
（2）具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
（3）具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務(wù)意識。
（4）具有一定的美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
（5）具有獲取前沿技術(shù)信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。
（6）具有一定的創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。
2.專業(yè)知識和技能
（1）具有一定的審美素養(yǎng)、較好的繪畫基本功。
（2）熟悉動畫制作原理，掌握動畫制作方法和實現(xiàn)途徑。
（3）掌握角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡頭繪制、劇本寫作等綜合技能。
（4）掌握動畫制作中所涉及的創(chuàng)意設(shè)計、風(fēng)格定位、整體色彩方案等技能，能完成動畫短片、網(wǎng)頁動畫、廣告動畫等制作。?
（5）掌握照相機、攝像機、視頻編輯軟件、特效制作軟件和三維軟件的操作基礎(chǔ)技能。
（6）掌握影視剪輯中的鏡頭語言、剪輯原理、常用專業(yè)術(shù)語等基礎(chǔ)理論知識。
（7）了解數(shù)字影視后期制作方向相關(guān)行業(yè)規(guī)范和要求，能完成短片的前期拍攝、后期剪輯特效制作合成等專業(yè)技能。
10、附錄
教學(xué)安排表
課程性質(zhì) | 課程類別 | 課程代碼 | 課程名稱 | 課程類型 | 學(xué)分 | 計劃學(xué)時 | 各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時安排 | 考核評價方式 | |||||||
總學(xué)時 | 理論學(xué)時 | 實踐學(xué)時 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||
18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | ||||||||||
公共基礎(chǔ)課 | 必修課 |
| 思想政治 | 理論 | 10 | 180 | 180 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2 | 考試 |
| 語文 | 理論 | 10 | 180 | 180 | 0 | 2 | 3 | 2 | 3 |
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| 考試 | ||
| 數(shù)學(xué) | 理論 | 10 | 180 | 180 | 0 | 2 | 3 | 2 | 3 |
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| 考試 | ||
| 英語 | 理論 | 10 | 180 | 180 | 0 | 2 | 3 | 2 | 3 |
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| 考試 | ||
| 信息技術(shù) | 理論+實踐 | 6 | 108 | 72 | 36 | 4 | 2 |
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| 考試 | ||
| 體育與健康 | 理論+實踐 | 10 | 180 | 54 | 126 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2 | 考查 | ||
| 藝術(shù)（音樂鑒賞與實踐） | 理論+實踐 | 1 | 18 | 0 | 18 | 1 |
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| 考查 | ||
| 書法 | 理論+實踐 | 2 | 36 | 0 | 36 |
| 1 |
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| 1 | 考查 | ||
| 歷史 | 理論 | 2 | 36 | 36 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
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| 考查 | ||
小計（占總學(xué)時27.6%） | 61 | 1098 | 882 | 216 | 16 | 17 | 10 | 13 |
| 5 |
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限定選修課 |
| 心理健康 | 理論 | 1 | 18 | 18 | 0 |
| 1 |
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| 考查 | |
| 勞動教育 | 實踐 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 0 |
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小計（占總學(xué)時0.6%） | 1 | 18 | 18 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 0 |
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公共選修課 |
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小計（占總學(xué)時0%） | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 0 |
| ||||
合計（占總學(xué)時28.16%） | 62 | 1116 | 900 | 216 | 16 | 18 | 10 | 13 |
| 5 |
| ||||
專業(yè)技能課 | 專業(yè)群平臺課 |
| 動漫作品制作（AI插畫） | 實踐 | 4 | 72 | 0 | 72 |
|
|
|
|
| 4 | 考試 |
| 數(shù)字媒體創(chuàng)意（AE） | 實踐 | 4 | 72 | 0 | 72 |
|
| 4 |
|
|
| 考試 | ||
| 游戲原畫制作（PS） | 實踐 | 4 | 72 | 0 | 72 |
|
| 4 |
|
|
| 考試 | ||
| 影視特效制作 | 實踐 | 8 | 144 | 0 | 144 |
|
|
| 4 |
| 4 | 考試 | ||
| 短視頻制作 | 實踐 | 8 | 144 | 0 | 144 |
|
|
| 4 |
| 4 | 考試 | ||
| 電腦游戲制作 | 實踐 | 4 | 72 | 0 | 72 |
|
|
| 4 |
|
| 考試 | ||
小計（占總學(xué)時13.8%） | 32 | 576 | 0 | 576 | 0 | 0 | 8 | 12 |
| 12 |
| ||||
專業(yè)核心課 |
| 動漫美術(shù)基礎(chǔ)（素描） | 實踐 | 8 | 144 | 0 | 144 | 4 |
|
|
|
| 4 | 考試 | |
| 造型基礎(chǔ)（角色設(shè)計） | 實踐 | 4 | 72 | 0 | 72 | 4 |
|
|
|
|
| 考試 | ||
| C4D |
| 4 | 72 |
| 72 |
|
|
|
|
| 4 | 考試 | ||
| 動畫色彩基礎(chǔ) | 實踐 | 3 | 54 | 0 | 54 | 3 |
|
|
|
|
| 考試 | ||
| 動畫設(shè)計軟件應(yīng)用(AN) | 實踐 | 4 | 72 | 0 | 72 |
| 4 |
|
|
|
| 考試 | ||
| 圖形圖像處理(PS) | 實踐 | 4 | 72 | 0 | 72 |
| 2 |
|
|
|
| 考試 | ||
| 數(shù)字音影處理（Pr) | 實踐 | 4 | 72 | 0 | 72 |
|
| 4 |
|
|
| 考試 | ||
| 三維設(shè)計軟件應(yīng)用(3DMAX) | 實踐 | 8 | 144 | 0 | 144 |
|
| 4 | 4 |
|
| 考試 | ||
小計（占總學(xué)時18.4%） | 39 | 702 | 0 | 702 | 11 | 6 | 8 | 4 |
| 8 |
| ||||
專業(yè)限選課 |
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|
| ||
小計（占總學(xué)時0%） | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 0 |
| ||||
專業(yè)選修課 |
| 速寫 |
| 4 | 72 | 0 | 72 | 2 |
|
|
|
| 2 | 考試 | |
| 計算機一級考證輔導(dǎo) |
| 5 | 90 | 0 | 90 |
| 4 | 1 |
|
|
| 考試 | ||
| 攝影 |
| 2 | 36 | 0 | 36 |
|
| 2 |
|
|
| 考試 | ||
| 手繪POP字體 |
| 3 | 54 | 0 | 54 |
| 1 |
|
|
| 2 | 考試 | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
小計（占總學(xué)時6.3%） | 11 | 198 | 0 | 198 | 2 | 5 | 3 |
| 29 | 4 |
| ||||
綜合實訓(xùn)課 |
| 綜合實訓(xùn) | 實踐 | 58 | 1044 | 0 | 1044 |
|
|
|
| 29 |
| 考查 | |
|
|
|
|
|
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|
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|
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|
|
|
|
|
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|
| ||
小計（占總學(xué)時33.3%） | 58 | 1044 | 0 | 1044 |
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 合計（占總學(xué)時100%） | 202 | 3636 | 900 | 2736 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 |
| |||
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