《電梯安裝與維修保養(yǎng)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（斗門校區(qū)）
珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校
《電梯安裝與維修保養(yǎng)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案
制定者： ?張辰 ? ? ?參與者：曲軍飛、彭傳姓 ? ?
修訂日期：2024.05 ? ?
適用2024級電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)學生 ? ?
一、專業(yè)名稱及代碼
電梯安裝與維修保養(yǎng)(660206)
二、入學要求
初中畢業(yè)或具有同等學力者。
三、修業(yè)年限
3年
四、職業(yè)面向
所屬專業(yè)大類及代碼 | 對應(yīng) 行業(yè) | 主要職業(yè)類別 | 主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域） | 職業(yè)技能等級證書 |
電梯安裝與維修保養(yǎng)(660206) | 加工制造 | 電梯安裝、維修與保養(yǎng) | 電梯管理、安裝、維修與保養(yǎng)、銷售 | 電梯安裝維修工 |
五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電梯管理、安裝與維修、保養(yǎng)為一體的職業(yè)能力和專業(yè)知識，能夠從事電梯管理、生產(chǎn)、安裝、維修、保養(yǎng)的中等技術(shù)人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素質(zhì)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識和技能：
1、職業(yè)素養(yǎng)
（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
（2）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。
（3）具有良好的人際交往與團隊協(xié)作能力。
（5）具備獲取信息、學習新知識的能力。
（5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。
（6）具有一定的計算機操作能力。
（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。
2、專業(yè)知識和技能
（1）具有通過多種途徑獲取信息、學習新知識與技術(shù)的能力。
（2）具有運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。
（3）具備閱讀和理解電氣設(shè)備使用說明書的能力。
（4）具備識讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。
（5）能正確選擇并熟練使用與電梯維護與保養(yǎng)常用儀器儀表與電工工具。
（6）能按照電梯保養(yǎng)標準定期對電梯進行保養(yǎng)。
（7）能對電梯進行維修、調(diào)試。
（8）能對電梯進行管理，具備一定的電梯安裝能力。
（9）具有一定的電梯檢測技術(shù)。
（10）能夠?qū)﹄娞葸M行運行維護管理。
（11）能夠掌握電梯結(jié)構(gòu)和原理。
（12）能診斷、排除一般電梯故障。
（13）能識讀電梯電氣原理圖，并會對電器元器件進行安裝、檢測。
六、課程設(shè)置及要求
主要包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)（技能）課。
（一）公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課（語文、數(shù)學、英語），體育與健康，音樂、書法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、心理健康，以及其他自然科學和人文科學類基礎(chǔ)課。
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考學時 | |
1 | 德育 ? ? | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
職業(yè)道德與法 律 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 | ||
經(jīng)濟政治與社 會 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 | ||
哲學與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 | ||
2 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設(shè)，并注重語文在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 180 | |
3 | 數(shù)學 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設(shè)，并注重數(shù)學在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 180 | |
4 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 180 | |
5 | 體育 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要》開設(shè)，提高學生身體素質(zhì) | 144 | |
6 | 音樂 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)教學大綱》開設(shè)，陶冶學生情操，豐富精神世界。 | 36 | |
7 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史教學大綱》開設(shè) | 36 | |
8 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | 依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 144 | |
9 | 心理健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校心理健康教學大綱》開設(shè)，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的品質(zhì)；增強調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力。 | 18 | |
10 | 公共基礎(chǔ)選修 | 根據(jù)中等職業(yè)學校教學要求，培養(yǎng)學生興趣愛好與特長。 | 36 | |
（二）專業(yè)（技能）課程
專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課，實習實訓是專業(yè)課教學的重要形式，含校內(nèi)實訓、崗位實習等多種形式。
1、專業(yè)核心課
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考學時 |
1 | 電工基礎(chǔ) | 通過該課程的學習，使學生掌握電路理論基礎(chǔ)知識，具有一定分析電路、識讀電路圖的能力，培養(yǎng)學生的思維能力和科學精神；激發(fā)學生學習新技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。重點為直流電路、電磁學、交流電路。 | 144 |
2 | 電子線路 | 使學生掌握電類專業(yè)必備的電子技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，具有分析和解決生產(chǎn)與生活中一般的電子問題的能力，具備學習后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力。主要講授二極管和三極管的質(zhì)量正確檢測、工作狀態(tài)的判斷；電子元器件的識別和質(zhì)量檢測，電子電路的安裝、制作、檢測、調(diào)試等技能訓練；三極管及放大電路；常用放大器；直流穩(wěn)壓電源；正弦波振蕩電路；高頻信號處理電路；晶閘體及其應(yīng)用以及數(shù)字電路基礎(chǔ)。 | 72 |
? ? ? 3 | 電工技術(shù)實訓 | 掌握電工安全常識，會按照施工規(guī)范施工，能熟練使用電工工具、電工儀表。能識瀆照明電路的原理圖、平面布置圖及安裝圖，能識別、選擇常用照明器具的規(guī)格與型號，能按圖安裝與調(diào)試照明控制線路，會用萬用表檢查電路、分析故障原因并排除故障，會簡單照明線路的設(shè)計和計算。 | 72 |
4 | 電子技術(shù)實訓 | 掌握電子元器件參數(shù)的基本概念，掌握常用電子元器件的識別、性能參數(shù)的檢測方法；常用電子測試、測量工具的基本工作原理和使用方法。熟練掌握基本焊接技術(shù)，能裝配、調(diào)試簡單的電子裝置，如萬用表、收音機等，學會手工制作印制電路板，會排除簡單電路故障。 | 72 |
5 ? | 電機與電氣控制 | 熟悉常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、原理及選用、拆裝、維修的方法，熟記低壓電器的圖形符號和文字符號，會分析點動、連續(xù)運行、正反轉(zhuǎn)、順序控制、降壓起動、制動、多速等電動機基本控制線路的原理，能識讀電氣布置圖和接線圖，并了解繪制原則，會安裝、調(diào)試與維修上述電動機基本控制線路，會涉及、組建簡單繼電器電氣控制系統(tǒng) | 72 |
? ? 6 | PLC與變頻器技術(shù) | 熟知常用小型可編程控制器的型號、結(jié)構(gòu)、編程元件等，會連接相應(yīng)外圍電路，掌握小型可編程控制器的基本指令、功能指令，能熟練應(yīng)用可編程控制器的指令與基本程序，能編制、調(diào)試一般應(yīng)用程序，能安裝、維護簡單的可編程控制器控制裝置；學會各種模式情況下變頻器參數(shù)的設(shè)置。 | 108 |
7 | 機械制圖與CAD | 以實例的形式，學會運用CAD繪制平面圖形、零件圖及尺寸標注、軸測圖及其尺寸標注。 | 72 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? |
8 | 安全防范技術(shù) | 熟悉現(xiàn)代智能建筑，掌握門禁系統(tǒng)的組成，能夠?qū)﹂T禁系統(tǒng)所用器件進行安裝、調(diào)試、排故；掌握監(jiān)控系統(tǒng)的組成，能夠?qū)ΡO(jiān)控系統(tǒng)進行安裝、調(diào)試、排故；了解安全防范系統(tǒng)，能夠?qū)Π卜老到y(tǒng)進行安裝、設(shè)置、調(diào)試；了解消防系統(tǒng)，熟悉消防系統(tǒng)的組成、掌握消防系統(tǒng)的操作、使用。 | 36 |
9 | 家用電子產(chǎn)品維修 | 學會各種電路，掌握電飯鍋、微波爐、電熱水器、電熱取暖器、電風扇、家用洗衣機、抽油煙機、電磁爐等常見家用電子產(chǎn)品維修。 | 36 |
10 | 電工綜合實訓 | 掌握電工安全常識，學會常用電工儀器儀表的使用、維護與保養(yǎng)；會常用電路的分析與計算，能夠?qū)φ彰麟娐?、拖動電路（點動、連動電路，雙重聯(lián)鎖的正反裝電路，帶電流互感器、電壓表的自鎖電路）進行安裝、檢查、排故。能夠?qū)Π踩a(chǎn)存在的安全隱患進行排查。 ? | 72 |
2、專業(yè)（技能）方向課
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考學時 | |||
1 | 電梯結(jié)構(gòu)與原理 | 認識電梯的各個系統(tǒng)，掌握電梯的組成、結(jié)構(gòu)、原理。熟悉電梯各個系統(tǒng)所用元器件，知道各元器件在電梯各系統(tǒng)中的作用。 | 36 | |||
2 | 電梯運行與安全管理技術(shù) | 了解電梯管理與維修保養(yǎng)制度，學會電梯緊急情況的處理，能夠?qū)﹄娞莞飨到y(tǒng)出現(xiàn)的故障進行排除。 | 36 | |||
3 | 單片機原理及應(yīng)用 | 學會計算機中數(shù)據(jù)的表示方法，原碼，補碼、反碼，不同計數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法。二進制數(shù)加、減、乘除運算方法。單片機硬件基礎(chǔ)主要介紹了單片機內(nèi)部的各種硬件資源，如I/O口，中斷系統(tǒng)定時器，串行口等的工作原理及應(yīng)用；MCS-51指令系統(tǒng)；對MCS-51單片機的擴展、I/O接口電路設(shè)計、A/D和D/A轉(zhuǎn)換器的接口，對輸入輸出設(shè)備的接口電路設(shè)計作 | 36 | |||
4 | 電梯維修與保養(yǎng) | 熟知電梯的基本結(jié)構(gòu)，掌握電梯的安全使用和管理，能夠?qū)﹄娞葸M行安全、規(guī)范操作；能夠?qū)﹄娞莞飨到y(tǒng)進行維護、保養(yǎng)。 | 72 | |||
5 | 電梯安裝 | 熟知電梯的基本結(jié)構(gòu)，能夠利用仿真軟件對電梯系統(tǒng)各部分進行安裝。 | 36 | |||
3、專業(yè)（選修）
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考學時 |
1 | 空調(diào)原理與維修（選修） | 認識空調(diào)的各個系統(tǒng)，掌握空調(diào)的組成、結(jié)構(gòu)、原理。熟悉空調(diào)各個系統(tǒng)所用元器件，知道各元器件在空調(diào)系統(tǒng)中的作用。能夠排除空調(diào)常見故障。 | 36 |
4、綜合實訓
綜合實訓是電梯運行與維護專業(yè)必修的實習訓練課程，安排在專業(yè)(技能)方向課學完之后，可在校內(nèi)實訓室或校外實訓基地進行。通過綜合實訓，加深學生對本專業(yè)的認識和理解，進一步掌握專業(yè)基本知識和基本技能，提高學生的綜合技能。
5.崗位實習
第5、6學期安排學生到企業(yè)崗位實習，由學校組織學生到實習單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導下部分參與實際輔助工作的活動，通過企業(yè)跟崗實習，學生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責權(quán)限，同時學校組織開展線上教學，以黨史、歷史、職業(yè)道德、藝術(shù)鑒賞、體育理論學習、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等通識類課程為主，學生完成線上教學作業(yè)情況納入該學期實習學分評定范圍。
崗位實習是本專業(yè)學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的有關(guān)要求，保證學生崗位實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學交替、多學期、分階段安排學生學習。
七、教學進程總體安排
? ?（一）基本要求
每學年為52周，其中教學時間為40周（含復習考試和實訓），累計假期12周，周學時一般為28學時，崗位實習按每周30小時（1小時折合1學時）安排，3年總學時數(shù)為3000～3300。課程開設(shè)順序和周學時安排，學?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。
實行學分制，原則上一般以18學時計1學分，入學教育（軍訓）、校外實習、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學分，三年制畢業(yè)總學分為175學分（含軍訓1分）。
公共基礎(chǔ)課學時約占總學時的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學時。
專業(yè)技能課學時約占總學時的2/3，在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段實習時間，行業(yè)認識實習應(yīng)安排在第一學年。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學時數(shù)占總學時的比例約為10%。
（二）教學進程安排表（見附錄）
八、實施保障
（一）師資隊伍
根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》的有關(guān)規(guī)定，進行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人，建立雙師型"專業(yè)教師團隊。其中，雙師型"教師應(yīng)不低于30%應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。
專業(yè)專任教師應(yīng)具有本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷，并具有中等職業(yè)學校教師資格證書，獲得本專業(yè)相關(guān)工種中級以上職業(yè)資格。專業(yè)帶頭人應(yīng)有較高的業(yè)務(wù)能力，具有高級職稱并獲得較高的職業(yè)資格，能在專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。教師業(yè)務(wù)能力要適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，參加企業(yè)實踐和技術(shù)服務(wù)。
聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔任專業(yè)兼職教師，兼職教師應(yīng)具有高級及以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠參與學校授課、講座等教學活動。
（二）教學設(shè)施
? ?1、校內(nèi)實訓室
校內(nèi)實訓室必須具備電工技術(shù)實訓室、電子技術(shù)實訓、變頻器與PLC技術(shù)應(yīng)用、電機設(shè)備運行維護、機床電氣控制、電梯整梯實訓室、電梯門系統(tǒng)實訓室、電梯導軌安裝實訓室、電梯機房控制柜實訓室、電梯曳引系統(tǒng)實訓室、電梯安裝仿真實訓室，主要工具和設(shè)施設(shè)備的名稱及數(shù)量見下表。
序號 | 實訓室名稱 | 主要工具和實施設(shè)備 | |||
名稱 | 數(shù)量（臺/套） | ||||
1 | 電梯整梯實訓室 | 電梯 | 4 | ||
安全帽 | 20 | ||||
安全帶 | 20 | ||||
頂門器 | 20 | ||||
圍欄 | 4 | ||||
警示牌 | 10 | ||||
電梯門系統(tǒng)實訓室 | 門系統(tǒng)設(shè)備 | 20 | |||
門系統(tǒng)配件 | 200 | ||||
尖嘴鉗 | 30 | ||||
扳手 | 50 | ||||
電梯機房控制柜實訓室 | 控制柜 | 10 | |||
螺絲刀 | 30 | ||||
斜口鉗 | 30 | ||||
電梯曳引系統(tǒng)實訓室 | 曳引機系統(tǒng) | 10 | |||
滑輪組 | 5 | ||||
扳手 | 30 | ||||
塞尺 | 30 | ||||
電梯導軌安裝實訓室 | 扳手 | 50 | |||
導軌 | 120 | ||||
導軌支架 | 120 | ||||
導軌底座 | 30 | ||||
導軌壓板 | 200 | ||||
線錘 | 50 | ||||
鋼板尺 | 50 | ||||
電梯安裝仿真實訓室 | 電腦 | 50 | |||
電腦臺 | 50 | ||||
學生凳 | 50 | ||||
2 | 電工實訓 | 上崗證教板示 | 90 | ||
三相異步電動機 | 3 | ||||
控制變壓器 | 3 | ||||
尖嘴鉗 | 30 | ||||
斜口鉗 | 30 | ||||
螺絲刀 | 30 | ||||
電烙鐵 | 30 | ||||
搖表 | 3 | ||||
鉗表 | 1 | ||||
插座 | 30 | ||||
單聯(lián)開關(guān) | 20 | ||||
雙聯(lián)開關(guān) | 20 | ||||
自耦變器 | 1 | ||||
接地搖表 | 2 | ||||
功率表 | 3 | ||||
伏特表 | 1 | ||||
安培表 | 1 | ||||
單臂電橋 | 2 | ||||
單相電度表 | 30 | ||||
熱繼電器 | 30 | ||||
時間繼電器 | 30 | ||||
交流低壓配電屏動力柜 | 1 | ||||
無功功率自動補償屏柜 | 1 | ||||
交流低壓配電屏發(fā)電柜 | 1 | ||||
照明柜 | 1 | ||||
進線柜 | 1 | ||||
計量柜 | 1 | ||||
電力變壓器 | 1 | ||||
交流金屬封閉開關(guān)設(shè)備 | 1 | ||||
3 ? ? ? | 電工技術(shù) | 電工技術(shù)實驗裝置 | 20 | ||
綜合布線工程及附件 | 1 | ||||
配套軟件 | 1 | ||||
數(shù)字萬用表 | 20 | ||||
數(shù)字示波器 | 20 | ||||
智能平板顯示設(shè)備 | 1 | ||||
電源儀器控制屏（基本配置） | 20 | ||||
實驗桌 | 20 | ||||
電路基礎(chǔ)實驗 | 20 | ||||
交流電路實驗 | 20 | ||||
元件箱 | 20 | ||||
單相智能功率、功率因數(shù)表 | 20 | ||||
交流數(shù)字毫伏表（真有效值）及功率、功率因數(shù)表 | 20 | ||||
非正弦周期性電流電路 | 20 | ||||
波形測試儀 | 1 | ||||
數(shù)字電路實驗 | 20 | ||||
模擬電路實驗 | 20 | ||||
高可靠護套結(jié)構(gòu)手槍插實驗連接線及配件 | 20 | ||||
電工綜合虛擬仿真軟件 | 1 | ||||
4 | PLC實訓室 | PLC?變頻器?單片機綜合實訓裝置 | 17 | ||
導線架 | 17 | ||||
電腦臺 | 17 | ||||
學生凳 | 35 | ||||
智能平板顯示設(shè)備 | 1 | ||||
控制屏 | 17 | ||||
實訓桌 | 17 | ||||
PLC可編程控制器主機（配有通信編程電纜） | 17 | ||||
基本指令練習組件 | 17 | ||||
可編程控制器實訓組件（一） | 17 | ||||
可編程控制器實訓組件（二） | 17 | ||||
可編程控制器實訓組件（三） | 17 | ||||
可編程控制器實訓組件（四） | 17 | ||||
電氣元件組件（一） | 17 | ||||
電氣元件組件（二） | 17 | ||||
變頻器組件 | 17 | ||||
觸摸屏實訓組件：7英寸彩色觸摸屏 | 17 | ||||
交流電流表 | 17 | ||||
直流電壓電流表、勵磁電源 | 17 | ||||
維修電工實訓考核組件（一） | 17 | ||||
維修電工實訓考核組件（二） | 17 | ||||
維修電工實訓考核組件（三） | 17 | ||||
維修電工實訓考核組件（四） | 17 | ||||
網(wǎng)孔實操板 | 17 | ||||
三相鼠籠式異步電動機380V（Y） | 17 | ||||
三相鼠籠式異步電動機380V（Δ） | 17 | ||||
三相鼠籠式雙速異步電動機380V（Δ/YY） | 17 | ||||
三相鼠籠式異步電動機380V（Y） | 17 | ||||
制動器 | 17 | ||||
不銹鋼電機導軌、光碼盤測速系統(tǒng)及數(shù)顯轉(zhuǎn)速表（日本歐姆龍1024光電編碼器） | 17 | ||||
高可靠實訓連接線及配件 | 17 | ||||
5 | 照明、拖動、儀表安裝實訓室 | 電工技術(shù)實訓考核裝置 | 90 | ||
常用工具 | 90 | ||||
網(wǎng)孔板 | 270 | ||||
實驗說明書 | 90 | ||||
實木園凳 | 160 | ||||
?三相異步電動機 | 20 | ||||
0.75KW三相電機 | 2 | ||||
1.52銅線 | 1860 | ||||
1.52銅線 | 150 | ||||
2500V兆歐表（鋁殼） | 12 | ||||
2位按鈕 | 6 | ||||
3×1.52電纜 | 18 | ||||
32A單相漏電開關(guān) | 30 | ||||
380V交流接觸器 | 188 | ||||
380V交流接觸器 | 10 | ||||
3位端子排 | 2 | ||||
40A三相限流開關(guān) | 6 | ||||
500V兆歐表（鋁殼） | 15 | ||||
5A單相電度表 | 30 | ||||
5A三相四線電度表 | 30 | ||||
63A三相四線漏電開關(guān) | 60 | ||||
保險座 | 262 | ||||
單臂電橋 | 30 | ||||
單開關(guān) | 60 | ||||
單相變壓器（50W）6V12V36V/220V | 30 | ||||
電纜頭 | 5 | ||||
電流表 | 30 | ||||
電壓表 | 30 | ||||
電源端子排 | 60 | ||||
電子時間繼電器 | 100 | ||||
端子排 | 1500 | ||||
蜂鳴器 | 30 | ||||
高壓驗電器 | 30 | ||||
功率表 | 30 | ||||
光管支架 | 30 | ||||
滑動變阻器 | 15 | ||||
接地搖表 | 15 | ||||
按鈕 | 420 | ||||
令克棒 | 30 | ||||
平燈頭 | 240 | ||||
鉗表 | 20 | ||||
熱繼電器 | 66 | ||||
三相自耦變壓器 | 2 | ||||
照明電路實訓板 | 20 | ||||
萬用表測試板 | 10 | ||||
三相電度表實訓板 | 20 | ||||
拖動線路實訓板 | 60 | ||||
口述原理實訓板 | 30 | ||||
特殊工種考場監(jiān)控系統(tǒng) | 1 | ||||
空調(diào) | 7 | ||||
心肺復蘇模擬人 | 4 | ||||
6 | 安全防范技術(shù)實訓室 | 門禁系統(tǒng)實訓板 | 10 | ||
監(jiān)控系統(tǒng)實訓板 | 10 | ||||
安全防范實訓板 | 10 | ||||
消防實訓板 | 10 | ||||
螺絲刀 | 30 | ||||
尖嘴鉗 | 30 | ||||
斜口鉗 | 30 | ||||
萬用表 | 30 | ||||
2、校外實訓基地
校外實訓基地由校企雙方共建共管，實訓基地的數(shù)量要滿足本專業(yè)學生崗位實習的需求，保證學生崗位實習的崗位與其本專業(yè)面向的崗位群基本一致，并定期安排學生進行崗位輪換，定期進行教學活動，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，強化實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的崗位變化能力，提高學生的綜合職業(yè)能力。
（三）教學資源
根據(jù)課程設(shè)置，選擇教育部職業(yè)院?！笆濉币?guī)劃教材，依據(jù)學?，F(xiàn)有實訓設(shè)備與學生實際情況，編寫公開出版教材和校本教材。按照課程設(shè)置，制定課程標準，制作相應(yīng)的教學課件和教學微課等教學資源。
（四）教學方法
1、公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課的教學要符合教育部有關(guān)教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務(wù)學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位，注重教學模式的改革與創(chuàng)新，運行現(xiàn)代教學手段，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高教學效率，為學生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
針對學生特點，開設(shè)人文學科，培養(yǎng)他們熱愛生活、增加知識面。
2、專業(yè)技能課
專業(yè)技能課的任務(wù)是培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力及適應(yīng)職業(yè)變化的能力。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性和實踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。專業(yè)技能課的教學應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容和學生的學習特點，采取靈活多樣的教學方法。電氣專業(yè)以實操為主，學生在老師指導下進行電氣控制電路的連接、自動化設(shè)備組裝、自動化控制等方面的學習。
專業(yè)核心課的教學應(yīng)以實踐為核心，輔以必要的理論知識，以配合就業(yè)與繼續(xù)教育的需求，并兼顧培養(yǎng)學生創(chuàng)造思考、解決問題、適應(yīng)變遷及自我發(fā)展的能力，使學生具有就業(yè)或繼續(xù)教育所需的基本知識和技能。
實訓實習是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、強化學生實踐能力和職業(yè)技能，以及提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)重視校內(nèi)教學實訓實習，特別是生產(chǎn)性實訓。要在加強專業(yè)實踐課程教學、完善專業(yè)實踐課程體系的同時，積極探索專業(yè)理論與專業(yè)實踐相結(jié)合的一體化教學方法。
為擴展他們專業(yè)知識面，開設(shè)前沿選修課，激發(fā)學生學習興趣。
（五）學習評價
由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價，評價內(nèi)容包括學生專業(yè)綜合實踐能力、。雙證"的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學質(zhì)量評價標準體系。
(一)課堂教學效果評價方式
采取靈活多樣的評價方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、專業(yè)技能操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。
(二)實訓實習效果評價方式
1.實訓實習評價
采用實習報告與實踐操作水平相結(jié)合等形式，如實反映學生各項實訓實習項目的技能水平。
2.崗位實習評價
崗位實習考核方面包括實習日志、層次、多方面的評價方式。
（六）質(zhì)量管理
教學管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學管理方式。教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，可實行工學交替等彈性學制。要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質(zhì)量。
九、畢業(yè)要求?
學生通過規(guī)定三年的學習，須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學分，三年制畢業(yè)總學分為175學分（含軍訓1分），并完成規(guī)定的教學活動。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。
1、職業(yè)素養(yǎng)
（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
（2）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。
（3）具有良好的人際交往與團隊協(xié)作能力。
（4）具備獲取信息、學習新知識的能力。
（5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。
（6）具有一定的計算機操作能力。
（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。
2、專業(yè)知識和技能
（1）具有通過多種途徑獲取信息、學習新知識與技術(shù)的能力。（2）具有運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。
（3）具備閱讀和理解電氣設(shè)備使用說明書的能力。
（4）具備識讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。
（5）能正確選擇并熟練使用與電梯維護與保養(yǎng)常用儀器儀表與電工工具。
（6）會按照電梯保養(yǎng)標準定期對電梯進行保養(yǎng)。
（7）能對電梯進行維修、調(diào)試。
（8）能對電梯進行管理，具備一定的電梯安裝能力。
（9）具有一定的電梯檢測技術(shù)。
（10）能夠?qū)﹄娞葸M行運行維護管理。
（11）能夠掌握電梯結(jié)構(gòu)和原理。
（12）會對電梯按照保養(yǎng)標準進行保養(yǎng)。
（13）能診斷、排除一般電梯故障。
（14）能識讀電梯電氣原理圖，并會對電器元器件進行安裝。
（15）能對電梯進行安裝與調(diào)試。
十、附錄
教學進程安排表如下表所示
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說明：每學期按18周，每周按29學時計算總學時。
