一、專業(yè)名稱及代碼

動漫游戲（141700）

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

3年。

四、職業(yè)面向

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五、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

1、掌握計算機圖形圖像操作處理能力，具有一定的二維動畫和三維動畫設計制作能力；能熟練地掌握并運用動漫制作軟件、視頻編輯軟件和交互設備制作完成動漫、視頻作品。

2、具有一定溝通協(xié)作的團隊精神，勤奮嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、具有一定的美學藝術修養(yǎng)和藝術鑒賞能力。

4、具有獲取前沿技術資源信息和學習新知識的能力。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。

1、職業(yè)素養(yǎng)

（1）熱愛社會主義祖國，將實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民相結合，樹立社會主義民主觀念和遵紀守法意識，遵守職業(yè)崗位規(guī)范；樹立勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，增強實踐能力；樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應社會、融入社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準備。

（2）具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

（3）具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務意識。

（4）具有一定的美學藝術修養(yǎng)。

（5）具有獲取前沿技術信息、學習新知識的能力。

（6）具有一定的創(chuàng)新精神和服務意識。

2、專業(yè)知識和技能

（1）?具有一定的審美素養(yǎng)、較好的繪畫基本功。

（2）熟悉動畫制作原理，掌握動畫制作方法和實現(xiàn)途徑。

（3）?掌握角色設計、場景設計、分鏡頭繪制、劇本寫作等綜合技能。

（4）掌握動畫制作中所涉及的創(chuàng)意設計、風格定位、整體色彩方案等技能，能完成動畫短片、網(wǎng)頁動畫、廣告動畫等制作。?

（5）?掌握照相機、攝像機、視頻編輯軟件、特效制作軟件和三維軟件的操作基礎技能。

（6）掌握影視剪輯中的鏡頭語言、剪輯原理、常用專業(yè)術語等基礎理論知識。

（7）了解數(shù)字影視后期制作方向相關行業(yè)規(guī)范和要求，能完成短片的前期拍攝、后期剪輯特效制作合成等專業(yè)技能。

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六、課程設置及要求

本專業(yè)課程設置分為公共基礎課程及專業(yè)（技能）課程。

公共基礎課程包括德育課，文化課，體育與健康，藝術（或音樂、美術），以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課，實習實訓是專業(yè)課教學的重要形式，含校內(nèi)實訓、頂崗實習等多種形式。

（一）公共基礎課程

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（二）專業(yè)（技能）課程

1.專業(yè)核心課

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2.專業(yè)方向課

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3.綜合實訓

項目名稱：影視制作技術

主要實訓內(nèi)容和要求：該課程是動漫設計與游戲制作專業(yè)的一門專業(yè)技能綜合實訓課程，本課程的任務是：是對數(shù)字影視后期制作方向所學的前期拍攝和后期處理知識的綜合訓練，通過對數(shù)字影視后期制作工作崗位典型工作任務的學習和實踐，使學生熟練掌握該工作崗位的核心職業(yè)技能，為頂崗實習打下堅實的基礎。

4.頂崗實習

頂崗實習是本專業(yè)學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關于《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的有關要求，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學交替、多學期、分階段安排學生學習。

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七、教學進程總體安排

（一）基本要求

每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試和實訓），累計假期12周，周學時一般為28學時（按每天安排6節(jié)課計），校外實習一般按每周30小時（1小時折1學時）安排。三年總學時約為3000—3300學時。

實行學分制，原則上一般以18學時計1學分，入學教育（軍訓）、校外實習、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學分，三年制畢業(yè)總學分為175學分（含軍訓1分）。

公共基礎課程學時一般占總學時的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，按實際情況調(diào)整課程開設順序，但必須保證學生修完本方案確定的公共基礎課程的必修內(nèi)容和學時。

專業(yè)技能課程學時一般占總學時的三分之二，其中認知實習可安排在第一學年，畢業(yè)實習（頂崗實習）安排在最后一學年。在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習時間。

課程設置中應設選修課，其教學時數(shù)占總學時的比例約為10%。

（二）教學進程安排表（見附錄）

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八、實施保障

（一）師資隊伍

根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設置標準》的有關要求。專業(yè)教師學歷職稱結構應合理，具備良好的師德和終身學習能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學改革。本專業(yè)應有業(yè)務水平較高的專業(yè)帶頭人，應配備2名及以上具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師，“雙師型”專業(yè)教師不低于60%。每年聘任行業(yè)企業(yè)技術人員、能工巧匠、高級管理人員到校擔任兼職教師。

（二）教學設施

1.校內(nèi)實訓室

實訓實習環(huán)境要具有真實性或仿真性，具備實訓、教學、教研等多項功能及理實一體化教學功能。校內(nèi)實訓基地包括基礎實訓室、專項實訓室和綜合實訓室，要建設一批一體化實訓室，滿足專業(yè)教學要求。實訓設備配置應不低于以下標準，主要設施設備的數(shù)量按照標準班（40人/班）配置。學校應根據(jù)本專業(yè)學生人數(shù)和班級數(shù)量，合理增加設備數(shù)量和工位數(shù)量，以滿足教學要求。

校內(nèi)實訓室配置主要設施設備名稱及型號規(guī)格、數(shù)量見下表。

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2.校外實習基地

本專業(yè)應建立2-3個穩(wěn)定的校外實訓基地和若干個頂崗實習點。大力推進與規(guī)范的大中型企業(yè)合作，共同將校外實訓基地建成集學生生產(chǎn)實習、雙師型教師培養(yǎng)培訓和產(chǎn)教研的基地。

（三）教學資源

1.教材編寫體例建議:(1)教學目標；（2）工作任務；（3）實踐操作（相關實踐知識）；（4）問題探究（相關理論知識）；（5）知識拓展（選學內(nèi)容）；（6）練習（教材體現(xiàn)任務驅(qū)動、實踐導向的課程設計思想。）

2.網(wǎng)絡資源建設：（如精品課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡課程資源。）

3.信息化教學資源建設：（如多媒體課件、多媒體素材、電子圖書等。）

4.其他教學資源的開發(fā)與利用：（如教學文件和資料、實訓指導書、學習參考書、專業(yè)期刊等。）

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（四）教學方法

1.公共基礎課程

公共基礎課程的任務是依據(jù)教育部統(tǒng)頒的相關課程教學標準的基本要求，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學習。推行案例教學、情境教學等教學模式的改革，教學方法、教學手段的創(chuàng)新，突出以“學生為中心”的教育教學理念，調(diào)動學生學習積極性，注重學生學習能力和學習習慣的培養(yǎng)，為學生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

2.專業(yè)（技能）課程

專業(yè)核心課程教學要按照本專業(yè)學生所應具備的專業(yè)能力要求，強化理論實踐一體化，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色，以體現(xiàn)學生為主體的思想和行動導向教學觀，以具有代表性的典型案例為載體，以課程知識、能力情景教學等方法，利用校內(nèi)外實訓基地，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學形式有機組合。通過理論與實踐相結合，突出技能培養(yǎng)。

專業(yè)（技能）方向課要按照相應主要職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎平臺加專門化方向的課程結構，設置專業(yè)（技能）崗位方向課程。旨在推進中職學校專業(yè)課程設置實現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，強化職業(yè)崗位技能訓練，有利促進中職學生更好就業(yè)。

實訓實習是專業(yè)技能課程教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，強化學生實踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅持工學結合、校企合作，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動，重視校內(nèi)教學實訓，特別是生產(chǎn)性實訓。加強專業(yè)實踐課程教學、加大實訓實習在教學中的比重,完善專業(yè)實踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標的要求和教學計劃的安排，學校和實習單位共同制定實習計劃，強化以育人為目標的實訓實習考核評價。創(chuàng)新頂崗實習形式，組織開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學生實習責任保險制度。

（五）學習評價

學習評價應體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。要校內(nèi)校外評價結合，學業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結合，教師評價、學生互評與自我評價相結合，過程性評價與結果性評價相結合。創(chuàng)新評價方式方法，既要關注學生對知識的理解和技能的掌握，更要關注運用知識在實踐中解決實際問題的能力水平。

要注重職業(yè)道德教育，構建學生、教師、家長、企業(yè)、社會廣泛參與的學生綜合素質(zhì)評價體系；以過程性評價為導向，將學生日常學習態(tài)度、學習表現(xiàn)、知識技能運用納入評價范圍，形成日常學業(yè)水平測試、技能抽查等學業(yè)評價為主、期末考試考查為輔的過程性學業(yè)評價體系；圍繞課程的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標，在考核與評價過程中，以企業(yè)職業(yè)崗位標準為參考依據(jù)，形成學校與企業(yè)專家共同參與學生企業(yè)頂崗實習環(huán)節(jié)的評價機制。要結合專業(yè)教學實際，確定期末考試考查課程，按學業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績評價標準。

（六）質(zhì)量管理

質(zhì)量管理是教學管理的核心，為實現(xiàn)教學管理的程序化、規(guī)范化、科學化、信息化，教學管理部門要依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，規(guī)范制定本專業(yè)實施性教學計劃，并加強對各專業(yè)實施性教學計劃執(zhí)行的管理監(jiān)督，嚴格按教學計劃開設課程，統(tǒng)一公共基礎課的教學要求，加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控。實施中職公共基礎課學生學業(yè)質(zhì)量評價，積極開展技能抽查、學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。要按照教育部關于建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度的有關要求，全面開展教學診斷與改進工作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運行機制。

學校按教育行政管理部門的規(guī)定實行學分制管理，開展校企聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點，推進校企一體化育人。學生校外實習要認真落實《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的規(guī)定和要求，制定本專業(yè)的學生實習管理實施辦法，加強監(jiān)管。

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九、畢業(yè)要求

學生通過規(guī)定三年的學習，須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學分，三年制畢業(yè)總學分為175學分（含軍訓1分），并完成規(guī)定的教學活動。

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。

1.職業(yè)素養(yǎng)

（1）熱愛社會主義祖國，將實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民相結合，樹立社會主義民主觀念和遵紀守法意識，遵守職業(yè)崗位規(guī)范；樹立勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，增強實踐能力；樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應社會、融入社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準備。

（2）具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

（3）具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務意識。

（4）具有一定的美學藝術修養(yǎng)。

（5）具有獲取前沿技術信息、學習新知識的能力。

（6）具有一定的創(chuàng)新精神和服務意識。

2.專業(yè)知識和技能

（1）?具有一定的審美素養(yǎng)、較好的繪畫基本功。

（2）?熟悉動畫制作原理，掌握動畫制作方法和實現(xiàn)途徑。

（3）掌握角色設計、場景設計、分鏡頭繪制、劇本寫作等綜合技能。

（4）?掌握動畫制作中所涉及的創(chuàng)意設計、風格定位、整體色彩方案等技能，能完成動畫短片、網(wǎng)頁動畫、廣告動畫等制作。?

（5）?掌握照相機、攝像機、視頻編輯軟件、特效制作軟件和三維軟件的操作基礎技能。

（6） 掌握影視剪輯中的鏡頭語言、剪輯原理、常用專業(yè)術語等基礎理論知識。

（7）了解數(shù)字影視后期制作方向相關行業(yè)規(guī)范和要求，能完成短片的前期拍攝、后期剪輯特效制作合成等專業(yè)技能。

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十、附錄

教學安排表

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